昨日凌晨4時(shí)許福建省泉州市區(qū)一小區(qū)內(nèi)，

　　一名14歲的初二男生在割腕自殘后，從小區(qū)的17樓跳下不幸當(dāng)場(chǎng)身亡

　　事發(fā)前一天，玩手機(jī)被批評(píng)

　　昨天上午，記者趕到事發(fā)的小區(qū)，消息已經(jīng)傳開(kāi)，住戶們圍在四周議論紛紛，對(duì)小孩的不幸離世很是惋惜。據(jù)了解，男生在市區(qū)某中學(xué)就讀初二年級(jí)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，一直都名列前茅。

　　事發(fā)小區(qū)

　　事發(fā)前一天，男生因?yàn)樯险n玩手機(jī)，受到老師和家長(zhǎng)批評(píng)。知情人介紹，前天晚上，男生在家里還做出割腕自殘的行為。昨日凌晨事發(fā)時(shí)，家人聽(tīng)到有開(kāi)門的聲音，追出來(lái)發(fā)現(xiàn)男生搭乘一部電梯上了樓，家人馬上搭乘另一部電梯追上去，沒(méi)找到人又追下來(lái)找，前后間隔幾分鐘，但是沒(méi)能阻止悲劇發(fā)生。

　　“打擊太大了，家人悲痛得都癱軟掉了，一開(kāi)始我們都不敢告訴他們實(shí)情。”東海派出所一位參與現(xiàn)場(chǎng)處置的民警搖著頭嘆息。據(jù)介紹，派出所和120先后趕到現(xiàn)場(chǎng)，男生已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)身亡。

　　記者聯(lián)系了男生所在的學(xué)校，相關(guān)人士介紹，事發(fā)后學(xué)校負(fù)責(zé)人第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助處理，并報(bào)了警。對(duì)于男生輕生前發(fā)生的事情以及原因，還有待相關(guān)部門進(jìn)一步了解。

　　青年心理咨詢師：

　　孩子有這種行為，

　　就該引起家長(zhǎng)警惕！

　　“有沒(méi)有想過(guò)：一個(gè)自殘行為，可能就是一個(gè)孩子在求助的方式？”

　　昨天上午，醫(yī)生琪在接受記者采訪時(shí)，分析關(guān)注未成年人心理健康，提出了這樣的觀點(diǎn)。

　　他認(rèn)為，男生跳樓身亡事件令人扼腕，但同時(shí)應(yīng)該警醒更多的家長(zhǎng)和老師，關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。一個(gè)過(guò)激行為的出現(xiàn)，會(huì)有一定的觸發(fā)事件，不應(yīng)該把目光都聚集在這個(gè)觸發(fā)的事情上，而是多關(guān)注行為形成的背景及過(guò)程，避免未成年人因?yàn)槿狈Ρ嫖瞿芰Γ卟怀觥靶睦淼乃篮薄?/p>

　　他舉例，時(shí)常出現(xiàn)的諸如自殺直播情況，當(dāng)事人在自殘的時(shí)候，往往是在尋求關(guān)注，也是在求助，希望得到關(guān)懷和幫助，停止這樣的行為。

　　家長(zhǎng)和老師平時(shí)可以關(guān)注一下，孩子的身上是否有類似的自殘留下的傷痕，如果有發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)該給予更多的關(guān)注，必要時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，“時(shí)代不同，對(duì)孩子的教育、特別是尊重跟父輩已經(jīng)完全不一樣，無(wú)論是學(xué)校還是家庭教育，應(yīng)該更多地了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的心理變化，給予正確的引導(dǎo)。”

　　在日常生活中，孩子被投訴的情況是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)碰到的情況，甚至有更嚴(yán)重的情形出現(xiàn)。“家長(zhǎng)應(yīng)該有個(gè)底線，對(duì)于未成年人，要允許孩子或大或小地犯一些錯(cuò)誤。”葉老師認(rèn)為，當(dāng)遇到此類情況的時(shí)候，家長(zhǎng)在主動(dòng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的同時(shí)，要及時(shí)確認(rèn)孩子的狀態(tài)，無(wú)論什么樣的情形，“家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子意識(shí)到，父母和你是站在一起的。”在這個(gè)前提下，事情得到了處理，孩子會(huì)更愿意與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，有助于了解孩子行為發(fā)生的真實(shí)想法，更好地做好教導(dǎo)工作。