在“3·5”學(xué)雷鋒日來(lái)臨之際，中央宣傳部、中央文明辦在中國(guó)文明網(wǎng)，向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布李勇杰等10位崗位學(xué)雷鋒“最美人物”的先進(jìn)事跡。10位先進(jìn)典型堅(jiān)持立足崗位學(xué)雷鋒，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，認(rèn)真做好“八小時(shí)、手上事”，積極為他人獻(xiàn)愛(ài)心，弘揚(yáng)了文明新風(fēng)，傳播了社會(huì)正能量，譜寫了一曲曲新時(shí)期的雷鋒之歌。

　　美德恒久，感動(dòng)常在。10位崗位學(xué)雷鋒“最美人物”，有醫(yī)生、有教師、有駕駛員、有維修工、有退休干部、有志愿者……普通崗位，平凡日子，珍惜“八小時(shí)”，做好“手上事”，立足崗位學(xué)雷鋒、走上社會(huì)學(xué)雷鋒，在崗位上當(dāng)先鋒、創(chuàng)一流，在生活中做好事、當(dāng)好人，傳揚(yáng)社會(huì)正能量，踐行核心價(jià)值觀。

　　“一別數(shù)十載，從未曾離開(kāi)?！痹谶@10位先進(jìn)典型身上，我們看到雷鋒精神的光輝投影。他們是雷鋒精神的踐行者，更是雷鋒精神的傳承者。在這些溫暖的名字與故事里，一個(gè)最大的“公約數(shù)”，便是愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。當(dāng)年，雷鋒的崗位也是平凡的，但他“干一行愛(ài)一行、專一行精一行”。從發(fā)明創(chuàng)造到舉手之勞，從創(chuàng)新進(jìn)取到助人為樂(lè)……小事持之以恒，小善久久為功，經(jīng)年累月下來(lái)，就是了不起的“人生大業(yè)”。

　　凡人小善，最為動(dòng)人。沒(méi)有驚天動(dòng)地，只有和風(fēng)細(xì)雨。平凡崗位上不凡的堅(jiān)守與付出，讓參加發(fā)布活動(dòng)的觀眾紛紛喟嘆，學(xué)習(xí)雷鋒當(dāng)真是“人人可做、處處可為”。是啊，每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)人都扮演著不同的社會(huì)角色，若都能見(jiàn)賢思齊、都能照模畫樣——冷漠與抱怨，也許會(huì)少很多；個(gè)人夢(mèng)，家國(guó)夢(mèng)，也會(huì)近切許多。

　　這些年，有關(guān)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，我們經(jīng)歷了由分歧到共識(shí)的艱難過(guò)程。曾經(jīng)，“雷鋒叔叔沒(méi)戶口、三月里來(lái)四月走”等民謠在社會(huì)中流布，甚至惡意解構(gòu)與消費(fèi)成了某種變味的“潮流”。社會(huì)在轉(zhuǎn)型，利益在調(diào)整，不少人會(huì)問(wèn)：我們?yōu)槭裁催€要學(xué)雷鋒？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很好回答，在陌生人社會(huì)，在道德重建的今天，風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越多，不確定性越來(lái)越大，以雷鋒精神為代表的傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神，是我們抵御風(fēng)險(xiǎn)、抗擊恐懼的“定海神針”。去年發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展報(bào)告（2014）》顯示，超過(guò)92%的大學(xué)生認(rèn)為“雷鋒精神”并未過(guò)時(shí)。為什么雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)？用習(xí)近平總書(shū)記的話說(shuō)，是因?yàn)槔卒h身上所具有的“信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣”，正是我們民族精神的最好寫照。

　　愛(ài)崗敬業(yè)的“雷鋒”離我們最近，近在眼前，近在身邊?？筛锌伤?，可學(xué)可鑒。在這些真實(shí)而瑣碎的故事里，照見(jiàn)時(shí)代的溫潤(rùn)，折射精神之大美。我們未必成得了典型，但可以沿著這條美好的大道，慷慨而歌，鏗鏘往前。