多重禁令難治“擇校熱”
包頭市一位重點中學校長告訴本刊記者，他每年暑假要收到上級政府機關領導要求安排學生的“條子”達數百張，重重壓力下，他的手機經常不敢開機
教育部2010年首次提出要用3到5年時間治理好義務教育階段的擇校亂收費問題，今年3月又印發了治理擇校亂收費的8條措施。然而，在重重禁令下“擇校熱”難以降溫。
“你家孩子去哪兒上學呀？”這是眼下許多地方街頭巷尾到處都能聽到的人們的搭訕話語。孩子上小學、升初中已成為萬千父母的頭等大事。與此同時，一些“名?！奔娂娕e辦選拔性考試“搶生源”，使許多本來在“片區”內的學生家長也人心惶惶。“擇校熱”在炎熱的夏季，讓許多家庭躁動不安。
“就近入學”被襲擾
“沒人、沒錢，連片區內的學校都保證不了，真是愁死人了。”內蒙古自治區某大城市市民王莉說，因她家附近一所重點中學每年都要招收大批“擇校生”，她下半年要升初中的兒子已被搖號“派位”到離家較遠的學校去上學。包頭市的一位家長則興奮地告訴本刊記者，他日前通過熟人給某知名小學交了1.5萬元擇校費，終于“搞定了”孩子今秋入學大事。真是“幾家歡樂幾家愁”。
本刊記者了解到，在內蒙古一些地方，許多家長每年四五月份就為孩子上學的事開始“運作”了，六七月份進入擇?！鞍谉峄彪A段。小學“擇校費”上萬元已是普遍現象，初中則3萬到5萬元不等，有的中學還以“贊助費”名義收取，沒有“上限”。
“擇校”，一方面是學生在選“好學?！?，另一方面是學校在選“好學生”。與王莉同在一個城市的姬先生告訴本刊記者，他的女兒今年5月份就已參加了市里四所初中的私下招生考試，已被某中學暗地“提前錄取”。
顯然，在一些地方，教育部強調多年的義務教育階段“就近入學”原則，正在被“擇校風”襲擾，使得招生秩序陷入混亂狀態。
教育界一位不愿透露姓名的專家說，時下“擇校熱”亂收費現象在一些地方呈蔓延趨勢，并成為群眾反映強烈的問題，“越是中心城市越嚴重”，這是全國各地都存在的現象。許多人感慨道：“如今上小學、初中，比上大學都難很多倍?！?/p>
擇校亂象屢禁不止
為遏制擇校亂收費行為，各省區緊隨教育部文件頻頻出臺禁令。其中，內蒙古自治區教育廳不久前在教育部《八條措施》基礎上增加了一條“限期退還令”，責令“2012年已收取學生擇校費的學校須于9月1日前退還給學生家長”。很快引起社會的廣泛關注，有人叫好，有人搖頭。
“哪個家長愿意收回擇校費？”包頭市第三十五中學的一位學生家長說，“好不容易托關系找人才把錢送出去，讓孩子在重點初中有了著落，就算學校退費家長也不敢收啊，那意味著孩子也不可能在人家那兒上學了。”
“全國叫停收取擇校費的各種‘堅決’的口號喊了多年，但作用不太明顯，主要原因不是教育部門不想從根本上解決問題，有時候確實是能力所限?！眱让晒抛灾螀^教育廳基礎教育處副處長曹軼明說，因為所有的家長都希望自己的孩子能上“好學?！保鞯貎炠|教育資源有限，難以滿足人們的需求。
“大家都往好學校擠，很難阻擋這種勢頭。”曹軼明介紹，眼下一些城郊學校每班只有三四十名學生，而城市中心的學校班容量龐大，有的多達七八十人。比如呼和浩特市，若按城市戶籍人口和適齡人口計算，學校資源基本接近正常需求，但“擇校熱”導致一些學校學生爆滿，另一些學校生源不足。
一些學生家長反映，“擇校熱”的根源除了教育資源不均衡之外，“名校效應”和不規范的招生方式是直接“導火索”。不少重點中學為了保證和不斷提高學校知名度，想盡辦法去各小學“挖”學習成績好的學生，致使一些“片內”學生不能就近入學。
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