本刊記者自稱經(jīng)營(yíng)一家私立幼兒園，有意購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)類似的機(jī)器，詢問(wèn)該機(jī)器是否需要由有醫(yī)學(xué)背景的專業(yè)人士操作，胡經(jīng)理答道：“不需要專業(yè)人士操作，安裝機(jī)器時(shí)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，此后任何人都可以操作和解讀測(cè)試結(jié)果”
《瞭望東方周刊》記者駱曉昀｜上海報(bào)道
成績(jī)欠佳的孩子是不是智商有問(wèn)題？這個(gè)未被證實(shí)的邏輯如今越來(lái)越被家長(zhǎng)們采納。
曾有媒體報(bào)道稱北醫(yī)三院兒科兒童智商測(cè)查門(mén)診需要提前預(yù)約，而且只能預(yù)約17天以后的號(hào)，為此《望東方周刊》記者走訪了上海新華醫(yī)院。這家醫(yī)院分診臺(tái)護(hù)士告訴《望東方周刊》，“新華醫(yī)院兒?？瓶梢詼y(cè)試兒童智商，天天都有門(mén)診可以隨到隨看，掛號(hào)費(fèi)用等屬于醫(yī)保范圍，但部分檢測(cè)可能需要自費(fèi)?！?/p>
智商測(cè)試的成本
長(zhǎng)期在沈陽(yáng)從事基層兒保工作的沈娟告訴《望東方周刊》，“沈陽(yáng)地區(qū)的家長(zhǎng)，尤其是學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)，對(duì)幼兒智商測(cè)試沒(méi)有那么熱衷?！?/p>
“我們?cè)?jīng)嘗試推廣過(guò)DNA智商檢測(cè)，不過(guò)反應(yīng)寥寥，只有個(gè)別高端幼兒園的一些家長(zhǎng)響應(yīng)。幼兒智商測(cè)試在北上廣等一線城市的接受度較高，其中以廣州地區(qū)為最，東北等內(nèi)陸城市，目前還沒(méi)有形成風(fēng)氣?！?/p>
幼兒智商測(cè)試不同于成年人的測(cè)試，由于幼兒本身的年齡特質(zhì)，因此需要一定的設(shè)備和專業(yè)人士進(jìn)行誘導(dǎo)和對(duì)結(jié)果分析，自然費(fèi)用也就比較高。
本刊記者致電上海鴻慈兒童醫(yī)院，一名陳姓醫(yī)生告訴《望東方周刊》，“兒童智商測(cè)試采取的是電腦評(píng)估的方式，單一測(cè)試費(fèi)用為80元，如果幼兒本身有多動(dòng)癥或自閉癥等傾向，最好做全套測(cè)試，價(jià)格在600元左右?！?/p>
然而這個(gè)價(jià)格絕非幼兒智商測(cè)試中的“翹楚”。
女兒已經(jīng)就讀小學(xué)一年級(jí)的陸洪波告訴《望東方周刊》，“前一段時(shí)間，聽(tīng)別的同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)有個(gè)皮紋測(cè)試，可以判定小孩的未來(lái)發(fā)展方向，不過(guò)價(jià)格不菲，要幾千元，不知道是否可信就沒(méi)有嘗試?！?/p>
《望東方周刊》記者從網(wǎng)上查到了南京第極皮紋測(cè)試中心的聯(lián)系方式，接電話者自稱徐老師為該中心專家，她告訴本刊記者，“皮紋測(cè)試的過(guò)程很簡(jiǎn)單，只需要掃描兒童的指紋和掌紋，如果孩子比較配合，整個(gè)過(guò)程不會(huì)超過(guò)半個(gè)小時(shí)?！?/p>
測(cè)試費(fèi)用為2000元，采樣后三四天就能得到檢測(cè)報(bào)告，“皮紋測(cè)試能夠分析出孩子天賦中的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在孩子未來(lái)的教育培養(yǎng)過(guò)程中達(dá)到有的放矢、揚(yáng)長(zhǎng)避短的效果。”
廣州中山大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士李榮告訴《望東方周刊》，“我覺(jué)得皮紋測(cè)試在醫(yī)學(xué)上無(wú)法解釋，只是個(gè)概率上的判斷。也就是說(shuō)擁有某種掌握和指紋的人多有什么樣的特性，這一點(diǎn)而言與算命無(wú)異。包括DNA類型的智商測(cè)試，在某種程度上也是概率分析的結(jié)果?！?/p>
幼兒智商測(cè)試的成本究竟是多少？這是個(gè)暴利的行業(yè)嗎？
山東濟(jì)寧正豐醫(yī)療科技有限公司的銷售經(jīng)理胡先生告訴《望東方周刊》，“正豐鴻旭ZF-A型兒童智力測(cè)試儀適用于各級(jí)正規(guī)的婦幼保健機(jī)構(gòu)和醫(yī)院，每臺(tái)的價(jià)格為13.8萬(wàn)元，這個(gè)價(jià)格包含運(yùn)輸、安裝和培訓(xùn)。”
本刊記者自稱經(jīng)營(yíng)一家私立幼兒園，有意購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)類似的機(jī)器，詢問(wèn)該機(jī)器是否需要由有醫(yī)學(xué)背景的專業(yè)人士操作，胡經(jīng)理答道：“不需要專業(yè)人士操作，安裝機(jī)器時(shí)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，此后任何人都可以操作和解讀測(cè)試結(jié)果。”
偏見(jiàn)的智商歷史
最早的智商測(cè)驗(yàn)出發(fā)點(diǎn)帶著偏見(jiàn)。19世紀(jì)和20世紀(jì)初英國(guó)探險(xiǎn)家、人類學(xué)家、優(yōu)化人種論者弗蘭西斯.高爾頓最早開(kāi)創(chuàng)了用研究孿生子來(lái)把先天能力和后天能力分開(kāi)的辦法，他一點(diǎn)不隱瞞自己這樣做的原因：
“我的目的是要記錄不同的人之間遺傳而得到不同的能力，家族和種族之間的不同，以了解人類歷史，允許我們?cè)诙啻蟪潭壬嫌酶鼉?yōu)良的人種去代替那些不夠優(yōu)秀的人種。惟其如此，我們才能夠更快地推進(jìn)進(jìn)化的過(guò)程，避免因?yàn)榘堰M(jìn)化完全交到自然進(jìn)程的手中而引起的焦慮?！?/p>
顯而易見(jiàn)，高爾頓是想把人當(dāng)成牛那樣有選擇性的繁殖。
馬特.里德利的《基因組：人種自傳》一書(shū)記載：智商測(cè)試在美國(guó)才變得真正丑陋起來(lái)。20世紀(jì)初期美國(guó)心理學(xué)家戈達(dá)德把法國(guó)人阿爾弗雷德.比內(nèi)發(fā)明的智商測(cè)試題搬到美國(guó)來(lái)，讓美國(guó)人和未來(lái)的美國(guó)人接受測(cè)試。
里德利總結(jié)，很多從國(guó)外來(lái)到美國(guó)的移民不僅僅是“白癡”，而且訓(xùn)練有素的專家一眼就能把這些“白癡”辨別出來(lái)。在他看來(lái)，阿爾弗雷德.比內(nèi)的智商測(cè)驗(yàn)主觀得可笑，而且題目對(duì)中產(chǎn)階級(jí)和受過(guò)西方文化熏陶的人有利。
第一次世界大戰(zhàn)期間，20世紀(jì)美國(guó)比較心理學(xué)家羅伯特.亞爾克斯說(shuō)服了美國(guó)陸軍讓他給招募來(lái)的上百萬(wàn)新兵進(jìn)行智商測(cè)驗(yàn)。盡管陸軍根本沒(méi)有太在乎這些測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，但最終影響了美國(guó)國(guó)會(huì)，后者于1924年通過(guò)了一個(gè)限制移民法案。
這個(gè)法案嚴(yán)格限制了來(lái)自南歐和東歐的移民人數(shù)，理由是——這些地區(qū)的人比北歐移民要笨。這個(gè)法案的目的跟科學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。它更多地反映了種族的歧視與工會(huì)的地方保護(hù)主義。但是，它在智力測(cè)驗(yàn)這個(gè)偽科學(xué)中找到了借口。
馬特.里德利認(rèn)為，在智力遺傳性研究這個(gè)科學(xué)的一角里，“專家”們總是比外行犯更大的錯(cuò)誤。普通人一直就知道教育非常重要，同時(shí)也一直相信人的內(nèi)在能力是有差異的，反而是“專家”們荒唐地在走極端。
被智商所左右的命運(yùn)
直到今天，智商測(cè)試仍然能夠在某些場(chǎng)合決定人的生死。美國(guó)弗吉尼亞州有一位叫做阿特金斯的男子，1999年，他因謀殺罪被判死刑。
他最初的智商測(cè)試只有59分，但陪審團(tuán)認(rèn)為此人并不傻，完全有能力自行作出殺人的決定。案子隨后上訴到最高法院，結(jié)果最高院認(rèn)定，腦子發(fā)育不完全者不應(yīng)被判處死刑，發(fā)回重審，以裁定此人是否真的智力不完全。
按照弗吉尼亞的規(guī)定，智商在70以下屬于腦子發(fā)育未完全者。誰(shuí)知在2005年的新測(cè)試中，阿特金斯的智商得分忽然提高了，一開(kāi)始是64，兩天后干脆就變成了76，大大超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)線，使得辯方慌了手腳。
他的辯護(hù)律師趕緊解釋說(shuō)，阿特金斯在長(zhǎng)期的法庭審判中，受到了比原來(lái)更好的教育，而且后來(lái)兩次測(cè)試間隔太近，以致他“熟能生巧”，大大提高了測(cè)試成績(jī)。但陪審團(tuán)并沒(méi)有接受這一辯護(hù)，仍舊決定處死阿特金斯，辯方則再次上訴。
最后，法官判定控方有不當(dāng)行為，因此將判決減為終身監(jiān)禁，最高法院則以五比二維持了這一判決。按照康奈爾大學(xué)事后的一份報(bào)告，全美還有230多宗類似的案子，犯人因智商低下而請(qǐng)求死刑赦免。
今天應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橹巧痰投粴⒑蛘弑黄冉^育，但在教育體系中，智商測(cè)試卻仍然扮演了極其重要的角色。
英國(guó)曾經(jīng)長(zhǎng)期依據(jù)“11+智力測(cè)試”來(lái)把孩子分配到不同等級(jí)的學(xué)校，這就意味著11歲時(shí)的一紙測(cè)試就往往決定了一個(gè)小孩長(zhǎng)大后會(huì)做教授還是花匠。
美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試SAT，還有每個(gè)赴美留學(xué)生必須通過(guò)的托福考試，在很大程度上脫胎于一戰(zhàn)時(shí)軍隊(duì)的智商測(cè)試A卷。這些測(cè)試都極大程度上保留了“智商測(cè)驗(yàn)”的色彩。
設(shè)計(jì)這些試卷的美國(guó)教育考試服務(wù)中心（ETS）也仍然像當(dāng)年的心理學(xué)家那樣，宣稱這些測(cè)試考驗(yàn)的是人們的“真才實(shí)學(xué)”，否認(rèn)事前的熱身訓(xùn)練能提高分?jǐn)?shù)。
幸而許多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，開(kāi)始慢慢放棄以SAT成績(jī)作為入學(xué)依據(jù)。據(jù)美國(guó)作家默多克2009年出版的《智商測(cè)試》一書(shū)中的數(shù)據(jù)：2005年，美國(guó)已有700多所院校招生時(shí)不再看重SAT分?jǐn)?shù)，雖然這些學(xué)校大多只處于中下游水平，不過(guò)大趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。
此后不久的一條新聞?wù)f，包括加州大學(xué)伯克利分校、洛杉磯分校在內(nèi)的一些名校也將取消SAT分?jǐn)?shù)。
中國(guó)人智商最高？
2005年美國(guó)心理協(xié)會(huì)進(jìn)行的一次調(diào)查顯示，通過(guò)對(duì)全球人種的智商測(cè)試對(duì)比發(fā)現(xiàn)，各人種的IQ值存在差異，最大相差50%，東亞人比美國(guó)歐洲的白人和美國(guó)黑人都要高。
這次的調(diào)查報(bào)告共有60頁(yè)，其中部分科學(xué)證據(jù)是在核磁共振檢查的基礎(chǔ)上得來(lái)的，報(bào)告聲稱不同人種間的IQ值差異在很大程度上是由基因造成的。
這篇文章名為《對(duì)不同人種的認(rèn)知能力差異進(jìn)行的三十年研究》，是由美國(guó)西安大略大學(xué)的菲利普.拉什頓等負(fù)責(zé)編寫(xiě)的，它指出：“人種間的IQ差異從三歲起就已出現(xiàn)，此時(shí)家庭教育等其他因素還沒(méi)有產(chǎn)生任何實(shí)質(zhì)性的影響?！蔽恼铝谐隽?0項(xiàng)相關(guān)證據(jù)。
奧地利社會(huì)學(xué)家Richard Lynn的調(diào)查(IQ and Wealth of Nations)顯示： 在同等政治體制、教育體制的前提下，一個(gè)國(guó)家的富裕和發(fā)達(dá)和國(guó)民的智商有直接關(guān)系。
該項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明，全球平均智商最高的地區(qū)是中國(guó)香港IQ為107；韓國(guó)和中國(guó)大陸以106和105分列二、三位，日本、中國(guó)臺(tái)灣、新加坡緊隨其后，英國(guó)以平均IQ100名列第16位，美國(guó)列第24位平均IQ為98。
數(shù)據(jù)顯示，東亞人的平均IQ測(cè)試值高于美國(guó)和亞洲的其他地方的白種人，即使參加專為歐美文化設(shè)計(jì)的IQ測(cè)試也是如此。在全球范圍內(nèi)，東亞地區(qū)的IQ測(cè)試值在106左右，白種人約為100，美國(guó)的黑種人為85，撒哈拉地區(qū)的非洲黑人為70。
通過(guò)核磁共振研究證實(shí)，大腦容量與IQ值之間的系數(shù)比約為0.40，容量大的大腦擁有更多的神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)連線，處理信息的速度更快。各人種天生大腦容量不同，到了成年，東亞人要比白種人的大腦容量平均多出1立方英寸，而白種人又比黑種人多5立方英寸。
不過(guò)，種族之間天賦智慧的差異始終是微弱的，不足以磨滅后天教育和環(huán)境帶來(lái)的影響。在智商上的唯“種族論”是簡(jiǎn)單粗暴地強(qiáng)調(diào)人種優(yōu)越性的丑態(tài)。
有許多證據(jù)可以表明這一點(diǎn)，數(shù)據(jù)顯示，在所有的國(guó)家和地區(qū)，人們的智商得分都在隨時(shí)間增長(zhǎng)。
研究表明，西班牙兒童的智商平均數(shù)在30年內(nèi)增加了9.7分，荷蘭人的智商更是在1950到1982年間飛漲了整整25分。顯然，荷蘭人絕不可能短時(shí)間內(nèi)就進(jìn)化得“更聰明”，其中一定有后天的因素，比如教育普及或者衛(wèi)生條件改善。
反對(duì)種族差別論的人指出，所有有關(guān)種族智商差異的研究都由所謂“先鋒基金”贊助，而這個(gè)基金則由一位狂熱的種族主義分子于1937在納粹德國(guó)創(chuàng)立。
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