現(xiàn)實當(dāng)中，對于“為官不為”　的干部，不僅引起廣大群眾的不滿，也引起黨中央的高度重視。2016年1月18日，習(xí)近平在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上指出：“這個問題極為重要，現(xiàn)在看來也十分緊迫。”“綜合各方面反映，當(dāng)前‘為官不為’主要有３種情況：一是能力不足而‘不能為’，二是動力不足而‘不想為’，三是擔(dān)當(dāng)不足而‘不敢為’。”　（5月12日，中國網(wǎng)）

　　“為官不為”歷來飽受民眾詬病。今年兩會上，克強(qiáng)總理對于干部“為官不為”現(xiàn)象擲地有聲的發(fā)出了警告：“堅決整肅庸政懶政怠政行為，決不允許占著位子不干事。”近日，習(xí)近平又在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上針對“為官不為”指出：“這個問題極為重要，現(xiàn)在看來也十分緊迫。”中央對于治理“為官不為”的重視以及治理的決心，由此可見一斑。

　　那么，“為官不為”現(xiàn)象的病根到底是什么呢？媒體經(jīng)過分析整理，給出了3種情況：一是能力不足而‘不能為’，二是動力不足而‘不想為’，三是擔(dān)當(dāng)不足而‘不敢為’。”既然找到了病根，那么接下來的工作就是“對癥下藥”。

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服“不能為”的“本領(lǐng)恐慌”。古語有云：“學(xué)不可以已”。在全面深化改革的今天，新問題不斷涌現(xiàn)，如果沒有相應(yīng)的能力準(zhǔn)備，常常會感到束手無策，正是源于此，所以如今的干部必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)不斷的增長本領(lǐng)，提高能力。有的干部從主觀愿望上講，也是希望能夠有所作為的，可奈何專業(yè)知識，實踐能力等的不足，只能在困難面前“望洋興嘆”，過著“為官不為”庸庸碌碌的日子。“工欲善其事，必先利其器”，當(dāng)干部們通過學(xué)習(xí)，手中握有了利器，不僅不會出現(xiàn)“不能為”的情況，相反其還會積極主動地干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　樹立“恥感”，克服“不想為”的“官念之弊”。常言道，“知恥而后勇”。但是，一些“為官不為”的官員從內(nèi)心深處，并不認(rèn)為“為官不為”是一件令人羞恥的事情。不僅不感到羞恥，更有甚者，部分官員將“為官不為”當(dāng)成了一種不勞而獲的聰明，一種官場生存的必備技能。做與不做一個樣，為與不為差不多，在這樣的自我麻痹和安慰中，“為官不為”者為自己的行為找到了理由。既然如此，就很有必要強(qiáng)化干部對于“為官不為”的“恥感”教育，從思想上治理“不想為”的弊病。所以，每一個黨員干部都應(yīng)該樹立一個基本的理念：為官不為是一種恥辱，尸位素餐愧對自己的身份。

　　倡導(dǎo)“容錯”，克服“不敢為”的“擔(dān)當(dāng)缺失”。不管是改革還是創(chuàng)新，很多時候都是“摸著石頭過河”，這就不可避免的會出現(xiàn)失誤和錯誤。可是，由于干部“容錯機(jī)制”的不完善或者缺失，導(dǎo)致部分干部在問責(zé)追責(zé)的壓力下，選擇少做事甚至不做事。就算工作難題是自己的本職工作，也是想著辦法的“躲”“推”“繞”“拖”，畢竟誰愿意給自己“自找麻煩”呢？要讓干部扛起“擔(dān)當(dāng)”的大旗，就要容許他們犯錯，并給他們改正的機(jī)會，破除他們在改革創(chuàng)新過程中的后顧之憂，激發(fā)他們的熱情和智慧。

　　治理干部“為官不為”，就如同醫(yī)生醫(yī)治病人一般，在望聞問切基礎(chǔ)上找到病根之后，就要有針對性的下藥，以求藥到病除，治病救人。當(dāng)干部們都勤政務(wù)實，為民謀利，民眾定會報以掌聲，黨的事業(yè)和社會的發(fā)展也一定會獲得新的發(fā)展。（沈道遠(yuǎn)）