打銀行員工屁股者信息

　　銀行方面對(duì)打人老師表示感謝。

　　學(xué)員評(píng)論

　　據(jù)網(wǎng)友爆料，山西長(zhǎng)治一家農(nóng)商銀行的培訓(xùn)會(huì)上，有人當(dāng)眾拿著大板子對(duì)臺(tái)上幾名員工打屁股。視頻一經(jīng)爆出，引發(fā)全網(wǎng)熱議。

　　封面新聞（thecover.cn)記者聯(lián)系上視頻中的打人者，即山西長(zhǎng)治漳澤農(nóng)商銀行此次培訓(xùn)的培訓(xùn)師姜洋。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的質(zhì)疑，他向封面新聞獨(dú)家回應(yīng)。

　　姜洋稱，這個(gè)視頻里內(nèi)容是“業(yè)績(jī)突破”培訓(xùn)的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)員挨板子并非因?yàn)闃I(yè)績(jī)不好，而是特訓(xùn)營課程學(xué)員分組競(jìng)賽，最后一名小組要受懲罰。姜洋向封面新聞?dòng)浾邚?qiáng)調(diào)，“體罰”是觸動(dòng)肉體的力量。

　　“業(yè)績(jī)突破”培訓(xùn) 不同的人有不同看法

　　姜洋：“業(yè)績(jī)突破”特訓(xùn)營的培訓(xùn)原理解釋世界上的任何人和任何事在不同的人看，都會(huì)得出不同的結(jié)論，因?yàn)椴煌娜擞胁煌男闹悄Ｊ胶蛢r(jià)值觀。這也是社會(huì)輿論傳播和發(fā)酵的規(guī)律之一。如何看待一件事物，關(guān)鍵是你是否獲得了更全面的信息，還有就是，你看待這件事物的出發(fā)點(diǎn)和立場(chǎng)以及你的角度。

　　“體罰”是觸動(dòng)肉體的力量 并非因員工業(yè)績(jī)不好

　　姜洋：特訓(xùn)營從09年至今已經(jīng)是第8個(gè)年頭，長(zhǎng)治農(nóng)商銀行是第179期。8年來，培訓(xùn)了40多個(gè)行業(yè)，培訓(xùn)企業(yè)包括三星、一汽、太保等世界500強(qiáng)企業(yè)和許許多多中小企業(yè)，幾乎都取得了30-50-100%以上的業(yè)績(jī)突破。課程的核心原理是什么？就是一個(gè)公式：思想+方法+力量=業(yè)績(jī)突破目前大多數(shù)培訓(xùn)都是“思想+方法”的培訓(xùn)，其困境就是培訓(xùn)后，人們都知道了，但是就是不應(yīng)用、不執(zhí)行。所以，滿大街都是管理書籍，而到處都是破產(chǎn)企業(yè)。這也正是陽明心學(xué)所關(guān)注的一個(gè)核心現(xiàn)象：人們不肯“知行合一”。

　　人們?yōu)楹蔚览矶级?，而就是不肯?zhí)行應(yīng)用？明朝偉大的哲學(xué)家王陽明在1508年2月，在貴州龍場(chǎng)悟道了，發(fā)現(xiàn)是“心外無理”。也就是說，只要我的心不接受的道理，只要我的心智模式和價(jià)值觀不接受不認(rèn)可的道理，我都不會(huì)執(zhí)行。這個(gè)道理也就不真正屬于我，只是儲(chǔ)存在我的大腦里而已。如何讓你們?nèi)フJ(rèn)可一些能讓我們獲得更多財(cái)富和幸福的思想和方法？王陽明在他49歲時(shí)，在江西贛州做巡撫時(shí)，提出了陽明心學(xué)的最核心的一個(gè)觀點(diǎn)，就是“致良知”。“致良知”在哲學(xué)上有充分的討論和認(rèn)知，其中一個(gè)核心就是“致”。致的一個(gè)作用就是觸動(dòng)，觸動(dòng)一個(gè)人的良知，擴(kuò)大一個(gè)人的良知，直至囊括所有的天理，所有的那些道理、思想和方法，直至成為圣人。良知，也表現(xiàn)為一個(gè)人的思維模式和心智模式，也可以通俗說，是世界觀、價(jià)值觀、人生觀。當(dāng)一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)公司的業(yè)績(jī)很難有大的突破時(shí)，其核心原因是這個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的“良知”已經(jīng)固化和僵化，也就是其“思維模式”和“心智模式”已經(jīng)固化和僵化，直至形成個(gè)人無意識(shí)和集體無意識(shí)，進(jìn)而形成“群體黑洞”。

　　這種僵化了的無意識(shí)和群體黑洞是導(dǎo)致個(gè)人和團(tuán)隊(duì)不再自我革新、自我突破的核心原因，也是一個(gè)人不再有大的職業(yè)發(fā)展的核心原因，也是一個(gè)公司不再有大的業(yè)績(jī)突破的核心原因，更是一個(gè)公司逐步衰落的核心原因。

　　觸動(dòng)一個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì)的僵化的良知的方法只有靠“力量”。力量產(chǎn)生的核心方式就是語言的力量和觸動(dòng)肉體的力量。觸動(dòng)肉體的力量，就表現(xiàn)為人們常說的“體罰”。正能量的體罰是觸動(dòng)效果更好的教學(xué)方式，因?yàn)橥纯嗍菃拘殉了撵`的有效方式。網(wǎng)絡(luò)上傳播的長(zhǎng)治漳澤農(nóng)商銀行的“體罰視頻”由此而來，不是網(wǎng)絡(luò)上傳播的那種公司員工業(yè)績(jī)不好受到公司的懲罰、體罰等等。

　　特訓(xùn)營課程學(xué)員分組競(jìng)賽 最后一名小組要受懲罰

　　姜洋：“業(yè)績(jī)突破”特訓(xùn)營課程分三部分，其中最難的是第一天的部分，老師通過課程講解和鼓勵(lì)小組間的競(jìng)賽來觸動(dòng)人們僵化的思維模式和心智模式。培訓(xùn)中，學(xué)員要分組，同時(shí)老師鼓勵(lì)每個(gè)小組積極參與課堂互動(dòng)，積極回答問題，每次互動(dòng)都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，這樣每個(gè)小組根據(jù)得分就有了排名。老師鼓勵(lì)每個(gè)小組要宣布一個(gè)本小組一天的競(jìng)賽名次目標(biāo)。

　　老師不強(qiáng)迫只是鼓勵(lì)每個(gè)小組宣布一個(gè)好的名次目標(biāo)，同時(shí)自我宣布一個(gè)完不成競(jìng)賽名次目標(biāo)的懲罰措施。最后一名的小組的組長(zhǎng)和組員都要受到懲罰，以激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)激勵(lì)性，同時(shí)讓學(xué)員在競(jìng)爭(zhēng)中感悟“知行合一”“心外無理”“致良知”的核心要義。

　　為何別的組可以力爭(zhēng)上游，而我們組不可以？為何別人可以積極回答問題，而我不可以、不愿意？此時(shí)的“體罰”就是一種教學(xué)手段，就是一種“致良知”的方式，就是喚醒一個(gè)人生機(jī)的方式。

　　但是，不同的學(xué)員看待事物的角度和出發(fā)點(diǎn)是不一樣的，他的接受度是不一樣的，因而對(duì)待懲罰的態(tài)度是不一樣的。因而得出的結(jié)論是不一樣的。

　　同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)傳播的一個(gè)特點(diǎn)是“斷章取義”，更是標(biāo)題黨，吸引眼球法，選取一些容易引起民憤的角度進(jìn)行有選擇的傳播，再加上一些傳播者沒有獲得全面的事件信息，也是被片面誤導(dǎo)而傳播。這必然對(duì)當(dāng)事者產(chǎn)生不良影響。不良信息產(chǎn)生時(shí)，當(dāng)事者有必要進(jìn)行全面的信息公布，影響引導(dǎo)社會(huì)輿論。不過，謠言止于智者。

　　強(qiáng)調(diào)“打人”非銀行領(lǐng)導(dǎo)所為 而是多年摸索的培訓(xùn)方式

　　姜洋向記者強(qiáng)調(diào)：“培訓(xùn)‘打人’絕不是漳澤農(nóng)商銀行的領(lǐng)導(dǎo)所為，網(wǎng)絡(luò)上傳播的培訓(xùn)‘打人’絕不是漳澤農(nóng)商銀行的領(lǐng)導(dǎo)所為，這完全是我多年來堅(jiān)持摸索的一種培訓(xùn)模式所致。這和客戶公司領(lǐng)導(dǎo)沒有任何關(guān)系。這就是網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)上傳播的標(biāo)題都是公司領(lǐng)導(dǎo)為考核業(yè)績(jī)打人。這是那兒跟那兒。這絕對(duì)對(duì)客戶及客戶的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)斐蓸O大的傷害。我必須澄清這個(gè)事實(shí)。此事件對(duì)我有誤解和傷害是次要的，關(guān)鍵是不能無緣無故地傷害了第三方，客戶?！边@一點(diǎn)，在其微博回應(yīng)中也有陳述。

　　學(xué)員：這不是委屈 而是成長(zhǎng)

　　那么，對(duì)于這種“觸動(dòng)靈魂的力量”的體罰，學(xué)員們究竟如何看呢？姜洋把他的學(xué)員反饋發(fā)到了自己的朋友圈里，這些學(xué)員大多表示自己聽過了姜洋的培訓(xùn)，受益匪淺。甚至有人留言稱：“您比毒品還厲害，讓我徹底迷戀上了。兩天兩夜的培訓(xùn)對(duì)我每根神經(jīng)的觸動(dòng)非常大。”

　　不過，很明顯，微博上許多網(wǎng)友對(duì)這種體罰方式并不認(rèn)同。甚至有人直指這是“赤裸裸侵犯人權(quán)”、“洗腦”；也有少數(shù)網(wǎng)友稱“一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，表示無所謂；當(dāng)然，一些受過培訓(xùn)的員工也在微博中為姜洋澄清，表明自己確實(shí)“深受啟發(fā)”，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，這并不是什么委屈，而是我們的成長(zhǎng)?！?/p>