語文 考綱有3處變化

　　鄭州外國語學校語文教研組長李昕說，2018考綱與2017考綱相比，語文學科有3處變化：分析綜合，將“歸納整合”單獨分開表述，突出強調了“歸納整合”的能力要求；文學類文本，將“概念”更換為“詞語”，突出了語文學科教學的主要任務和重心；寫作方面，“用詞”更換為“用語”，語言使用的要求更全面。

　　備考建議：實用類文本的復習，仍然要重視2017年高考出現的非連續性材料閱讀，注重對不同文體（新聞、調查報告、評論）信息的提取。文學類文本的復習，在做好小說閱讀訓練的同時，也要重視散文的閱讀訓練。寫作方面，要注重理性思維的培養，注重多種文體訓練。

　　數學 預計命題保持相對穩定

　　鄭州外國語學校數學教研組長張振啟分析，從已經公布的《2018年高考文理科數學大綱》來看，考核目標、考試范圍與要求都沒有變動，這說明2018年高考數學科的命題仍然保持相對穩定，在新的一輪高考改革到來之前，以平穩過渡方式進入新改革。

　　備考建議：核心考點仍然是函數與導數、三角函數、解三角形、數列、立體幾何、解析幾何、概率與統計、選考內容等。

　　加強數學應用意識的培養，加大解決應用問題的訓練，培養學生的閱讀能力，解決實際問題的能力。

　　考綱有對中華傳統文化的考查，要關注與數學歷史文化背景有關的內容，比如，框圖、概率統計、數列、立體幾何等。

　　英語 與考綱保持一致，突出基礎性、創新性

　　鄭州外國語學校高三英語備課組長孔雪說，2018年高考英語考試大綱與2017年基本保持一致，突出基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查。

　　詞匯和語法是英語學科的基礎，是掌握綜合運用語言能力的前提。近兩年高考對詞匯量的要求明顯提高。因此，大量積累詞匯是英語學習的重中之重。

　　備考建議：閱讀理解的備考，除了充分利用教材中的篇章進行文章分析和信息獲取能力的培養外，可每周增加3篇詞匯使用地道、語篇結構清晰，內容有深度且不同題材的語篇。

　　書面表達是語言綜合能力的體現。可分四個步驟：一、審題，確定體裁，人稱和時態。二、確立文章結構，分好段落。三、 連詞成句，連句成段。四、通讀文章，確保流暢。做到“三美”：卷面美、語言美、結構美。

　　此外，近幾年高考書面表達中均融入了中國文化元素。在備考過程中可多閱讀與中國特色文化有關的文章，拓寬學生的文化知識面，加強學生的文化意識。

　　政治 夯實基礎提高能力

　　鄭州外國語學校高三政治備課組長付軍老師說，2018年政治學科的“考核目標與要求”“考試范圍”與2017年基本保持一致。但要關注考綱在考試范圍的具體表述上與教材上不一致的部分，要對章節題目的劃分和表述保持高度關注，要根據十九大提出的新論斷對教材相關內容進行調整。

　　備考建議：付軍老師建議，首先吃透教材，搞定課內的基礎知識點。其次是以關鍵詞或熱點為線索構建思維導圖。關注熱點，研究真題。比如，《經濟生活》的關注點放在供給側結構性改革為主線、鄉村振興戰略、對外開放新格局等；《政治生活》要重點關注“人民代表大會制度”“黨的領導和執政方式的完善”和“政黨制度”等相關內容的新表述；《文化生活》需重點關注“文化強國與文化自信”“社會主義核心價值觀”和“加強精神文明建設”相關內容的新提法。

　　歷史 在特定歷史時空背景下合理闡釋歷史

　　鄭州外國語學校高三歷史備課組長黃中勇說，2018年全國高考歷史考試大綱與2017年相比沒有任何修改和變化，這說明2018年高考試題會保持相對穩定性。高考仍將側重在學科知識與能力基礎之上的學科素養考查。

　　備考建議：夯實基礎，兼顧能力。閱讀、記憶、理解、表達、書寫等能力的培養非常重要，是提高學科成績最基本的東西。總結與反思是持續提升成績的不二法寶。同時，加強從史料中提取信息、解讀信息、質疑批判、提取觀點并結合相關史實加以論證的能力訓練。精選往年高考試題與高質量的高考模擬試題，限時訓練，提高實戰技能。

　　地理 增加兩個基本技能要求

　　鄭州外國語學校地理教研組長張偉利分析，2018屆新考綱在原來地理學科四大基本能力基礎上增加了兩大新的基本技能要求：一是能夠選擇和運用中學其他相關學科的基本技能解決地理問題，二是能夠發現或提出科學的、具有創新意識的地理問題。

　　備考建議：考生需要注重基礎和主干知識梳理，以區域地理為載體，以人地關系為主線，把區域地理和系統地理有機結合。加強核心問題的學科知識地圖構建，形成相互關聯的知識體系，而不是分散的一個個知識點。同時，重視創新意識和實踐能力的培養。

　　物理 三輪復習有竅門

　　鄭州外國語學校物理教研組長楊德新說，與2017年考綱比較，2018年物理高考大綱的考核目標和考試范圍都沒有變化，所體現出的特點就是穩定。

　　備考建議：一輪復習要基礎、要細致、要全面，考生可以針對自己的薄弱章節和重點章節適當的“加餐”。二輪要突出重點，突破難點，注意知識模塊的整合和重難點的反復練、強化練、拔高練、限時練。三輪要查漏補缺，要天天模擬，進行針對性地訓練和保溫練習。

　　在最后，必然要回歸課本，不忘根本。楊老師說，課本是高考命題的第一手資料，課本中的課后習題、小實驗、小制作都要重溫。高考復習一定得課本不離手，每輪都翻看。

　　化學 考查學生能力和學科素養

　　鄭州外國語學校化學教研組長馬紅說，2018年高考考綱化學部分同2017年完全一樣。化學科考試為了有利于選拔具有學習潛能和創新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養。注重測量自主學習的能力，重視理論聯系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀等方面的全面發展。

　　備考建議：新版考綱很注重學生能力的考察、學生學科素養的考察，這些都需要在平時的復習備考中時時處處滲透在內，不能僅關注學生對知識的掌握。考生要關注2017全國各地高考試題，關注其他省份的高考題目，也會對備考很有幫助。

　　生物 全面培養學科素養

　　鄭州外國語學校生物教研組長張長河分析，2018年的考試大綱生物部分相對于2017年沒有任何變化，但是2017年考試大綱變化很大，所以2018年的復習備考依然要關注2017年考試大綱的變化部分，在復習備考中逐一落實。

　　預計2018年全國卷生物試題重點考查考生對生物學核心知識、生物學實踐和探究能力的掌握情況，引導高中教學全面培養學生學科核心素養的方向。

　　備考建議：考綱的修訂體現了命題的趨勢——更加重視知識應用能力的考查。考生在一輪復習備考時，首先要將基礎知識扎實掌握，理解透徹，構建核心知識體系。其次，在夯實基礎的前提下，通過專題復習和訓練進一步建構專題知識體系，加強對知識的理解和應用能力。最后，要關注現代生物科學研究成果和熱點問題，培養信息獲取能力、分析能力、實驗設計能力及知識聯系和應用的能力。