未來3年，更多孩子在家門口上名校不再是夢想。昨天，全省義務教育均衡發展推進會在鄭州舉行。到2015年，全省70%左右的縣（市、區）義務教育學校辦學條件基本達到省定辦學條件標準，實現縣域內義務教育學校之間基本均衡。
●40個縣（市、區）年底實現教育均衡
名校超額擴班，普通學校卻生源不足，破解“擇校熱”的根本出路是讓教育均衡發展。
據介紹，到2015年，全省70%左右的縣（市、區）義務教育學校辦學條件基本達到省定辦學條件標準，實現縣域內義務教育學校之間教育投入、教育教學設施、師資力量、管理水平等方面基本均衡；到2020年，全省所有縣（市、區）的義務教育學校辦學條件達到省定辦學條件標準，實現縣域內義務教育基本均衡。
到2012年底，我省要有40個縣（市、區）實現縣域內義務教育基本均衡；到2015年累計100個縣（市、區）實現縣域內義務教育基本均衡，并要通過省政府的評估驗收和國家教育督導委員會的評估認定。
●哪些學校該撤并，不是一人說了算
隨著我省城鎮化水平的不斷提高，農村學齡人口不斷下降，各地對農村義務教育學校進行了布局調整和撤并，但個別地方撤并后帶來了增加學生安全隱患等“后遺癥”。
哪些學校該撤并，不是一人說了算。縣級政府必須充分考慮學生的交通安全、寄宿生學習生活設施等條件保障，并通過聽證會等多種有效途徑，聽取家長、師生等意見，才可決定。
省教育廳廳長王艷玲表示，凡并入學校住宿和就餐條件不能滿足需要，或撤并后學生上下學交通安全得不到保障、造成超大規模或“大班額”問題突出的，均不得撤并現有學校或教學點，已撤并學校如有必要可恢復。
●新型農村社區萬人要建一所小學
我省已全面啟動縣（市、區）新型農村社區布點規劃，而學校建設則是新型農村社區建設的重要部分。
我省要求，原則上4000人至1萬人的社區設1所6至12班規模的完全小學；1萬人以上的社區，每1萬人設1所18至24班規模的小學，每2萬人設1所18班以上規模的初中。對于新型農村社區學校建設規劃明確3年內要撤并的學校，經審核，原計劃安排的校舍安全工程、薄弱學校改造等項目資金，可集中用于新型農村社區學校建設。
■ 相關鏈接
怎樣才算教育均衡？原則上，農村成建制小學每年級為1~4班，城鎮小學每年級2~6班，班額不超過45人；初中每年級為4~12班，班額不超過50人；九年一貫制學校每年級為2~4班。無超大班（66人以上）現象。小學專任教師中具有大專及以上學歷、初中專任教師中具有本科及以上學歷的比率分別不低于60%、40%等。（記者 趙媛）
相關新聞
更多>>
