昨日，記者獲悉，河南省政府印發(fā)了《河南省高等學(xué)校設(shè)置“十二五”規(guī)劃》，出臺我省高校設(shè)置的具體目標(biāo)，推動我省高等教育持續(xù)健康發(fā)展。
“十二五”期間，我省將逐步調(diào)整高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，形成以鄭州為中心，中原城市群為骨干，其他省轄市合理布局，為地域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的高等教育體系；目前，鶴壁、濮陽、漯河、三門峽、濟(jì)源等5個省轄市尚未布局本科學(xué)校，在政策允許的前提下優(yōu)先考慮增設(shè)本科學(xué)校；濮陽、三門峽、濟(jì)源等3個省轄市只有1所專科學(xué)校，優(yōu)先考慮增設(shè)專科學(xué)校；已經(jīng)布局師范院校的省轄市將不再增設(shè)幼兒師范專科學(xué)校；原則上不在縣及縣級市增設(shè)高等學(xué)校……
我省每1000萬人口
擁有普通高等學(xué)校比全國少7所
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，“十一五”期間，我省高等教育快速、健康發(fā)展，實現(xiàn)了歷史性跨越。高等教育在校生規(guī)模達(dá)到145.67萬人，增加60.48萬人，增長41.5%；本科層次招生和在校生占招生總數(shù)和在校生總數(shù)的比例分別達(dá)到44%和47%，比2005年提高5.9和1.5個百分點。全省普通高等學(xué)校數(shù)量達(dá)到107所(含獨立學(xué)院)，其中本科院校45所(含獨立學(xué)院)，高職高專62所，凈增15所，增長22.4%；18個省轄市均布局了普通高等學(xué)校，其中13個省轄市布局了本科院校等。
但是，與全國平均水平相比，我省高等教育發(fā)展仍然存在教育規(guī)模偏小，毛入學(xué)率偏低；高等學(xué)校數(shù)量偏少，校均規(guī)模偏大等問題。2010年，我省高等教育毛入學(xué)率比全國低2.84個百分點，普通高招錄取率比全國低2個百分點，每萬人口中接受普通高等教育的在校生比全國少20人。我省每1000萬人口擁有普通高等學(xué)校比全國少7所。我省本科院校校均規(guī)模為1.97萬人，比全國多0.66萬人；專科學(xué)校校均規(guī)模為0.86萬人，比全國多0.27萬人等。
“十二五”期間
我省將不在縣及縣級市增設(shè)高等學(xué)校
“十二五”期間，我省高等學(xué)校設(shè)置原則是什么？《規(guī)劃》提出，我省高等學(xué)校設(shè)置將堅持按需設(shè)置、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、合理布局、堅持標(biāo)準(zhǔn)等4個基本原則。其中，在具體布局中，我省將逐步調(diào)整高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，形成以鄭州為中心，中原城市群為骨干，其他省轄市合理布局，為地域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的高等教育體系。
值得一提的是，我省提出，目前，鶴壁、濮陽、漯河、三門峽、濟(jì)源等5個省轄市尚未布局本科學(xué)校，在政策允許的前提下優(yōu)先考慮增設(shè)本科學(xué)校。濮陽、三門峽、濟(jì)源等3個省轄市只有1所專科學(xué)校，優(yōu)先考慮增設(shè)專科學(xué)校。已經(jīng)布局師范院校的省轄市不再增設(shè)幼兒師范專科學(xué)校。原則上不在縣及縣級市增設(shè)高等學(xué)校。同時，增設(shè)高等學(xué)校要充分利用現(xiàn)有教育資源，原則上不再新設(shè)，避免資源過剩及投資浪費。
我省將增設(shè)一批本專科學(xué)校
《規(guī)劃》還明確提出了我省高校設(shè)置的具體目標(biāo)：到2015年，全省高等教育毛入學(xué)率達(dá)到36.5%，在校生總規(guī)模達(dá)到300萬人，其中普通高等學(xué)校在校生達(dá)到185萬人，成人高等教育規(guī)模達(dá)到115萬人。
省政府要求，“十二五”期間，要緊緊圍繞調(diào)整優(yōu)化高等學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整校均規(guī)模，全面提高高等教育質(zhì)量，適當(dāng)增設(shè)一批本、專科學(xué)校，增強(qiáng)高等教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力，努力適應(yīng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需要。每批申辦本科層次學(xué)校和審批專科層次學(xué)校的數(shù)量及排序，將根據(jù)教育部分配指標(biāo)情況，由省教育廳組織專家考察、論證、評議，報省政府研究確定。
我省同時提出，應(yīng)嚴(yán)格控制新設(shè)立高等學(xué)校規(guī)模，引導(dǎo)高等學(xué)校改善生均辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。新設(shè)立的本科學(xué)校，首批招生本科專業(yè)原則上不超過5個；新設(shè)立的專科學(xué)校，首批招生專科專業(yè)原則上不超過5個。
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