今天（5月28日），2017年成都民辦校小升初本地生面談開啟，包括成都外國語學(xué)校、師大一中、成都七中嘉祥外國語學(xué)校、西川中學(xué)等學(xué)校均于今日舉行了面談。

　　盡管天氣悶熱，各所學(xué)校門口依然圍滿了排著長(zhǎng)隊(duì)等待的家長(zhǎng)。上午10點(diǎn)過，陸續(xù)有學(xué)生走出校門，“潘多拉的盒子象征著什么？”“南極為什么沒有熊？”“中程導(dǎo)彈射程是多少”……據(jù)成都商報(bào)客戶端記者了解，綜合各校情況，面談多側(cè)重學(xué)生綜合素質(zhì)能力的考察，不少問題都與生活相關(guān)，也有一部分學(xué)生感嘆“這些問題太‘奇怪’了”。

　　成都外國語學(xué)校：

　　請(qǐng)學(xué)生講述自己的“缺點(diǎn)”

　　上午11點(diǎn)，成都外國語學(xué)校小升初本地生源的面談陸續(xù)結(jié)束，學(xué)生開始三三兩兩地走出校門。由于人數(shù)眾多，成外分別設(shè)置了“男生出口”和“女生出口”，數(shù)千家長(zhǎng)早早就在出口外的道路兩旁排著長(zhǎng)隊(duì)等待。

　　“面談知識(shí)性內(nèi)容的考察，主要還是分語文和數(shù)學(xué)兩部分，英語只有一個(gè)兩、三分鐘的跟讀。”一位參與成外面談的學(xué)生說，數(shù)學(xué)提出的問題多與生活有關(guān)，例如計(jì)算行程、求速度等，都是運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。語文考察了古詩詞背誦，“就是給半句，讓你回答出完整的詩句，我就有兩句完全沒聽過，都沒對(duì)上。”該同學(xué)有些不好意思地說。

　　此外，語文還各有一篇古文和現(xiàn)代文的閱讀，以考察學(xué)生的字詞讀音、釋義，以及對(duì)文章的概括和理解能力等。自我表達(dá)部分，成外設(shè)定的主題為“面對(duì)缺陷”，“就是讓我們講講自己的缺點(diǎn)，還有準(zhǔn)備如何改正。”一位同學(xué)說，他講了自己脾氣暴躁的缺點(diǎn)，并表示自從意識(shí)到這個(gè)問題后，就已經(jīng)在著手改正，遇到事情時(shí)，時(shí)刻都在提醒自己要冷靜，要理智。此外，“粗心”“靜不下心”“貪玩”等，都是同學(xué)們講述得較多的一些缺點(diǎn)。

　　師大一中：

　　“這些問題太‘奇怪’了”

　　師大一中本地生面談吸引了諸多家長(zhǎng)學(xué)生前來，10點(diǎn)過，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)走出校門。“這些問題太奇怪了！”一出校門，不少學(xué)生發(fā)出這樣的感嘆。原來，這一次的考察，有許多的“前所未聞”，這可難倒不少學(xué)生。

　　“潘多拉的盒子象征著什么？”“中程導(dǎo)彈射程是多少？”“諾貝爾獎(jiǎng)沒有什么獎(jiǎng)項(xiàng)？”“黃金分界線比例是怎樣的？”“我現(xiàn)任國務(wù)院總理是誰？”……師大一中這一次的考察內(nèi)容涉及了方方面面的知識(shí)，包括科學(xué)、化學(xué)、物理、語文、常識(shí)等。語文方面著重考察基礎(chǔ)知識(shí)，比如“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是哪位作家的名言？“南朝四百八十寺的下一句是什么？”等問題。

　　“總體來說還是比較簡(jiǎn)單，有的問題還挺有趣的。”來自涼山的琦琦告訴記者，其中一道“南極為什么沒有熊”的問題讓他印象最深刻，“備選答案有‘南極沒有熊賴以生存的食物’、‘南極在板塊分離時(shí)就脫離了其他幾個(gè)’和‘氣候原因’這幾個(gè)，我選擇了板塊分離這個(gè)答案。”

　　據(jù)了解，師大一中今年招收小學(xué)應(yīng)屆生900人，其中外地生180人，本地生720人。僅上午考察就吸引了60個(gè)面談室2000余名學(xué)生參加。

　　成都七中嘉祥外國語學(xué)校（錦江校區(qū)）：

　　既考察基礎(chǔ)知識(shí)邏輯思維 也貼近生活

　　成都七中嘉祥外國語學(xué)校（錦江校區(qū)）的面談總共分為兩輪，上午7點(diǎn)，第一批學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，直到10點(diǎn)10分左右才有學(xué)生開始陸續(xù)出來。

　　據(jù)了解，本次錦江校區(qū)的面談內(nèi)容分為語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)應(yīng)用三大方面，來自錦江區(qū)某小學(xué)的學(xué)生告訴記者，語文總共考察了4個(gè)問題，內(nèi)容選自國學(xué)經(jīng)典或《論語》中的經(jīng)典句子，讓學(xué)生選擇與現(xiàn)代用法相匹配的句子，其中最后一道題為根據(jù)生活實(shí)際，選擇最適合的交通提示語。數(shù)學(xué)方面考察內(nèi)容以計(jì)算為主，據(jù)學(xué)生回憶，教室內(nèi)一名老師負(fù)責(zé)記錄，另一名老師負(fù)責(zé)發(fā)問，問題包括平方數(shù)計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、以及稍有難度的汽車改裝計(jì)算等。最后一道題為社會(huì)應(yīng)用題，要求學(xué)生自行在公園內(nèi)添加一些對(duì)殘疾人方便的基礎(chǔ)設(shè)施等。“考察內(nèi)容有比較基礎(chǔ)的，也有不少有難度的計(jì)算，以及貼近生活的實(shí)踐題等，總體來說中等難度。”不少學(xué)生表示。

　　成都七中嘉祥外國語學(xué)校（錦江校區(qū)）將于今晚陸續(xù)發(fā)布成績(jī)，并以短信的形式通知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　成都西川中學(xué)：

　　《朗讀者》成考察內(nèi)容 學(xué)生模擬創(chuàng)作開場(chǎng)白

　　上午11點(diǎn)過，成都西川中學(xué)2017年本地生小升初綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)束，上百名學(xué)生紛紛走出學(xué)校。和五一舉行的外地生小升初綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一樣，今天的素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、體能等綜合素質(zhì)考察。語文作文表達(dá)以禮物為主題，古詩詞的知識(shí)、能力運(yùn)用在語文學(xué)科中占據(jù)很大的比例。

　　值得一提的是，今年大火的央視節(jié)目《朗讀者》也出現(xiàn)在今天的語文考察中，具體內(nèi)容為，給學(xué)生一個(gè)主題，讓學(xué)生為這個(gè)主題模擬創(chuàng)作一段開場(chǎng)白。

　　此外，面談中還設(shè)置了學(xué)生自主表達(dá)環(huán)節(jié)，老師提出“希望在什么樣的學(xué)校環(huán)境里讀書”“特長(zhǎng)愛好是什么等”問題，讓學(xué)生自主選擇回答。

　　一位來自川師附小的學(xué)生告訴記者，此次小升初他就選擇了西川中學(xué)的面談。“我就喜歡西川中學(xué)，為此我還放棄了師大一中的直升名額。我覺得西川中學(xué)的教學(xué)理念好，比如讓學(xué)生盡量不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。還有，學(xué)校伙食好，這點(diǎn)我超喜歡。”

　　據(jù)悉，被錄取學(xué)生的家長(zhǎng)根據(jù)西川中學(xué)的招錄短信，務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名繳費(fèi)等手續(xù)。

　　成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

　　說出關(guān)于成都的古詩詞

　　成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校依然延續(xù)了外地生面談的模式，考察了學(xué)生3個(gè)方面的素養(yǎng)。

　　人文素養(yǎng)方面，主要考察學(xué)生的國學(xué)基礎(chǔ)，語文基本素養(yǎng)。一些四書五經(jīng)中的基本常識(shí)、小學(xué)課本中曾經(jīng)出現(xiàn)過的詩詞都出現(xiàn)在面談中。受《成都商報(bào)》前段時(shí)間舉行的“成都詩詞大會(huì)”的啟發(fā)，學(xué)校還特別要求學(xué)生寫出所有自己知道的關(guān)于成都的古詩詞。此外，還考察了學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注度，例如一帶一路，中國夢(mèng)等等

　　科學(xué)素養(yǎng)方面，重點(diǎn)考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)、生活常識(shí)。

　　另外，每個(gè)學(xué)生還必須參加身體素質(zhì)測(cè)評(píng)——立定跳遠(yuǎn)。這是自各中學(xué)招生實(shí)行面談以來，該學(xué)校一直堅(jiān)持的保留項(xiàng)目，據(jù)學(xué)校介紹，立定跳遠(yuǎn)本來就是中考體測(cè)的項(xiàng)目，學(xué)校主要是考察學(xué)生的身體素質(zhì)，身體協(xié)調(diào)性。測(cè)試由學(xué)校體育組的老師進(jìn)行，歌劇12歲學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)定A（優(yōu)）B（良）C（普通）D（不合格）四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　金蘋果錦城第一中學(xué)：

　　完全不考察知識(shí)點(diǎn)

　　金蘋果錦城第一中學(xué)的面談放在了集團(tuán)內(nèi)的兩所小學(xué)——龍江路小學(xué)（南區(qū)）、金蘋果公學(xué)舉行。

　　與眾多考察知識(shí)面的學(xué)校畫風(fēng)不同的是，金蘋果錦城第一中學(xué)更多的是在考察學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，面談時(shí)間也較短。例如，手機(jī)是自己的好朋友，如何處理與手機(jī)這個(gè)好朋友的關(guān)系？畫一幅能代表自己的畫（動(dòng)物、植物均可），然后為作品命名，再將作品內(nèi)容和思路講給面談老師聽。

　　成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（西區(qū)）：

　　介紹自己小時(shí)候居住的地方

　　實(shí)外西區(qū)主要考察的是語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面的素養(yǎng)。語文考察的范圍較廣，從最基礎(chǔ)的拼音，到文言基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。其中，文言文的考察，主要是讓學(xué)生體會(huì)親情，考察內(nèi)容選自《韓詩外傳》最著名的兩句“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”不少學(xué)生都表示是知道的。表達(dá)能力方面，則要求學(xué)生對(duì)自己小時(shí)候居住的地方進(jìn)行一段陳述。

　　數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面，常規(guī)的行程問題、幾何問題、工程問題、設(shè)計(jì)計(jì)算等方面都有涉及。

　　成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校：

　　看視頻現(xiàn)場(chǎng)搶答

　　下午5點(diǎn)，參加實(shí)外2017年小升初本地生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的學(xué)生陸續(xù)走出學(xué)校。大多數(shù)學(xué)生都是在參加上午其他學(xué)校的面談后，13：10就進(jìn)校參加實(shí)外的面談，因此，很多學(xué)生都有些疲憊。

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)了解到，實(shí)外的面談內(nèi)容分為看視頻搶答、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、外語能力考察。其中，人文素養(yǎng)考察的自我表達(dá)部分是以“我身邊的他（她）”為主題。

　　有意思的是，在人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)考察中，均添加了搶答環(huán)節(jié)，即在大屏幕上放題目，然后學(xué)生舉手搶答，口頭說出答案。視頻內(nèi)容既包括國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，也包括實(shí)外辦學(xué)理念等知識(shí)。

　　“感覺今天的考察形式很靈活，有很多主觀表達(dá)，學(xué)生表現(xiàn)的方式不再僅僅是通過一只筆”。一位學(xué)生家長(zhǎng)說。

　　外語能力面談形式為跟讀，老師說一句英語，學(xué)生跟讀，持續(xù)時(shí)間為幾分鐘。

　　據(jù)學(xué)校公告顯示，5月29日14：30后，參加實(shí)外小升初考察的學(xué)生家長(zhǎng)可登錄學(xué)校官網(wǎng)（www.cefls.cn）點(diǎn)擊“小升初本地生源面談結(jié)果”查詢。凡被錄取的學(xué)生，于5月29日15:00-18:00，5月30、31日9：00-17:00持《面談報(bào)名證》到實(shí)外百草路校區(qū)辦理入學(xué)手續(xù)。

　　樹德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

　　演說能力納入面談考察

　　樹德博瑞主要考察學(xué)生四個(gè)方面的能力。首先，參加面談的學(xué)生精神風(fēng)貌，觀察學(xué)生如何做簡(jiǎn)單介紹。其次，學(xué)生的學(xué)科知識(shí)基本素養(yǎng)。例如語文方面，學(xué)生要求以“XX是一道靚麗的風(fēng)景”為主題，進(jìn)行陳述。再次，學(xué)生對(duì)事情的看法，考察演說能力和表達(dá)能力。要求學(xué)生隨機(jī)在一些問題中抽取一道來回答。這些問題包括：如果你和父母或同學(xué)就某事發(fā)生沖突，會(huì)怎么處理？介紹一部自己最喜歡的書籍、電影或一個(gè)人物等，以及自己對(duì)此的評(píng)價(jià)。小學(xué)里最引以為傲的一件事是什么？你幸福嗎？你覺得什么是幸福？請(qǐng)用幾個(gè)詞語來概括自己，為什么是這幾個(gè)詞？最后，學(xué)生還被組織到操場(chǎng)考察身體協(xié)調(diào)性，不過，考慮到天氣炎熱，只進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)。