“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！?/strong>
這句話出自最近微博里被累計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)120萬(wàn)次的文章《坐在路邊鼓掌的人》。文章講述了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的普通學(xué)生，被稱為“23號(hào)”，卻用最質(zhì)樸的語(yǔ)言，最真誠(chéng)的行動(dòng)，俘獲了老師、同學(xué)和母親的心，成為了大家最欣賞的人。這篇文章很快在微博上引起了熱議，也被廣大博友喻為“值得天下父母認(rèn)真讀一讀的好文”。
近日，這篇文章的作者——一位臺(tái)灣女作家向本報(bào)記者發(fā)來(lái)2000字的長(zhǎng)郵件，講述了文章的原型人物，以及自己對(duì)中等生的看法。
一個(gè)故事 中等生只想為別人鼓掌
最近流傳甚廣的這篇微博文章講述了一個(gè)中等生的故事：“女兒”成績(jī)不是特別好，沒(méi)有任何特長(zhǎng)，每次考試成績(jī)都排在全班23名，被班上人稱為“23號(hào)”，是一個(gè)中等生。為了提高女兒的成績(jī)，母親和父親做過(guò)各種努力，增加營(yíng)養(yǎng)，物質(zhì)激勵(lì)，結(jié)果都無(wú)濟(jì)于事，徒勞的父母不得不放棄了各種望女成鳳的“揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)”。
期中考試后，班主任通報(bào)女兒的成績(jī)——仍是中等，但在一道“你最欣賞班里哪位同學(xué)”的附加題里，“女兒”卻成為班里所有人最欣賞的對(duì)象——樂(lè)觀、幽默、善良、好相處、守信用。考試永遠(yuǎn)得23名的女兒告訴媽媽：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”“女兒”的回答讓這位母親明白，世間多少人都渴望成為英雄，最終卻成為了煙火紅塵里的平凡人。教育孩子最好的方式，也就是讓她做一個(gè)善良的普通人，熱心和善，讓她快樂(lè)，過(guò)自己想要的生活。
這篇微博文章最初由 “周伯通招聘”發(fā)出以后，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，也讓大家反思，我們?cè)撊绾慰创粋€(gè)中等生。截至昨日，該微博文章的累計(jì)轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到120萬(wàn)次，上萬(wàn)人參與大討論。
一封回信 “23號(hào)”原型來(lái)自兩個(gè)中等生
近日，記者通過(guò)郵件聯(lián)系上這篇文章的作者——臺(tái)灣女作家劉繼榮，她也很快發(fā)來(lái)一封回信，在回信中她告訴記者，《坐在路邊鼓掌的人》是四年前寫(xiě)的，初稿最先是以她自己兒子為原型，寫(xiě)的就是發(fā)生在兒子身上的一些真實(shí)的小故事，很多素材也是來(lái)自她自己的日記。而最終出爐的中等生“23號(hào)”，事實(shí)上是兒子和另一位中等生小朋友的結(jié)合，那是一位長(zhǎng)輩的幼女，是位可愛(ài)的小妹妹，她說(shuō)長(zhǎng)大想當(dāng)媽媽，想當(dāng)幼兒園老師，就是考試成績(jī)很一般。而關(guān)于兒子，她保留了一些情節(jié)，比如近乎全票通過(guò)的一次班級(jí)選舉，愛(ài)看幽默故事愛(ài)講笑話，喜歡幫助別人，考試名次頑強(qiáng)地保持中等，沒(méi)有什么特殊才藝等等。
劉繼榮說(shuō)，如今，故事里的兩位原型，都上著他們喜歡的學(xué)校，遇見(jiàn)足以欽敬的老師，交到可以分享喜怒哀樂(lè)的朋友。令人欣慰的是，有時(shí)，他們會(huì)熱烈地為別人鼓掌，有時(shí)，也會(huì)收獲大家的掌聲。劉繼榮還稱，兩個(gè)孩子目前仍是中等生，學(xué)習(xí)時(shí)雖然偶爾偷懶，但卻不失興趣。對(duì)人對(duì)事，心存善意?？傊?，都是普通少年的樣子。
一片討論 成績(jī)不好就一定是中等生嗎？
“在班級(jí)中成績(jī)處于中等的學(xué)生，肯定沒(méi)什么特長(zhǎng)，資質(zhì)平平”。這可能是目前很多家長(zhǎng)的普遍觀點(diǎn)，可是這篇文章卻讓不少人再次自問(wèn)，光是成績(jī)不好的孩子就一定是中等生嗎？網(wǎng)友“月光伴星子”說(shuō)，這篇文章讓自己眼眶濕潤(rùn)，“有多少優(yōu)秀的孩子被埋沒(méi)在考分中？”網(wǎng)友“維明”也表示，“求學(xué)就是求分?jǐn)?shù)”這個(gè)觀念一直影響著家長(zhǎng)的教育觀念，“品學(xué)兼優(yōu)”大家只看重“學(xué)”，而忽略了“品”，所以大家口中的“中等生”他們或許并不中等。
但部分家長(zhǎng)們的看法卻有所不同，“hycucu”就直言，自己做了一輩子的普通人，只希望孩子長(zhǎng)大能出類(lèi)拔萃，有名有利，不必太善良，但是不傷天害理不損人利己，靠自己努力，能多牛就多牛，“文中說(shuō)的還是過(guò)于理想化了。”網(wǎng)友“王悅殊”也認(rèn)為，其實(shí)那些逼迫兒女拼命上名校、考第一、有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)未必不懂文中所說(shuō)的道理。只是成年人中的普通人在生活中承受的壓力會(huì)很大，他們提前體會(huì)了“中等生”以后的艱難和無(wú)奈。還有人為此感到迷茫，不知道到底是該隨小孩自由發(fā)展呢，還是在旁邊推一把？
對(duì)于家長(zhǎng)們的苦惱，劉繼榮坦言自己也有過(guò)。她告訴記者，曾經(jīng)她也常常對(duì)孩子發(fā)怒：“如果不考到一百分，就不要你了” “為什么別人能考到第一名？”“媽媽這樣做，完全是為你好，你明不明白？”然而，這樣的結(jié)果卻是，孩子數(shù)學(xué)運(yùn)算粗心，語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，英語(yǔ)單詞背了又忘……直至身體也變得不好。這些變化令她反思，也讓她逐漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)中等生也是一個(gè)不錯(cuò)的小孩，因?yàn)樗麜?huì)將抽屜弄壞再修好，下跳棋能贏過(guò)自己，常常幫助粗心的媽媽找到鑰匙銀行卡等物件。劉繼榮說(shuō)，當(dāng)自己不再偏執(zhí)地關(guān)注試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，孩子的每個(gè)時(shí)段，都有他的可愛(ài)之處。
文章精彩摘錄：
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂(lè)乎。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問(wèn)她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。”
周末，一群同事精彩郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看家本領(lǐng)，只是開(kāi)心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁搽凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。
我開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。
觀點(diǎn)
中等生背后映襯的是家長(zhǎng)焦慮
是成為大汗淋漓登上塔尖的人？還是成為享受陽(yáng)光愜意鼓掌的人？重慶杏林中學(xué)高級(jí)教師熊穎告訴記者，在任何學(xué)校，中等生都是最大的一個(gè)群體，無(wú)論在學(xué)校還是家長(zhǎng)看來(lái)，這些中等生可上可下，或許推一把就能成為優(yōu)等生，而這一切的主要判斷標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)前還是學(xué)生成績(jī)。中山大學(xué)教育學(xué)院副教授古南永也表示，對(duì)中等生困惑的背后是面對(duì)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大家已經(jīng)分不清教育是為了提高素質(zhì)，還是為了改變身份。所以孩子的從容，映襯的是家長(zhǎng)的焦慮，還有社會(huì)的心浮氣躁。記者 談書(shū) 實(shí)習(xí)生 朱婷
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