中新社廣州1月17日電 “月亮明光好像萬(wàn)燈在天上，叫我們一起出來(lái)玩耍?！眮?lái)自印尼的梁鑫銘17日在廣州把一首印尼童謠改編成中文，一邊拍著手掌，一邊用帶有印尼語(yǔ)口音的中文唱著。

　　“祖姑母在香港，準(zhǔn)備今年春節(jié)就去看她?！绷忽毋戩t腆地笑著。作為家族第四代印尼華僑，他出生在印尼爪哇島上一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的城市。曾祖父30歲那年離開(kāi)家鄉(xiāng)廣東新會(huì)到印尼工作，從此便扎下了根。8個(gè)月前，大學(xué)本科畢業(yè)的梁鑫銘來(lái)到廣州市幼兒師范學(xué)校華文班學(xué)習(xí)，“這是我第一次出國(guó)，也是第一次踏足中國(guó)的土地。”

　　“你看！這就是華文班同學(xué)送我的生日禮物！”剛過(guò)完25歲生日的梁鑫銘，很高興地向筆者展示華文班同學(xué)親自做給他的岳陽(yáng)樓模型。

　　在廣州，有部分學(xué)校開(kāi)辦華文教育。廣州市幼兒師范學(xué)校華文教育辦公室主任邱文介紹，以該校為例，從2004年開(kāi)始至目前，已培養(yǎng)來(lái)自印尼、馬來(lái)西亞、泰國(guó)和菲律賓等國(guó)家學(xué)員逾360人，部分畢業(yè)生已成長(zhǎng)為海外華文骨干教師。

　　梁鑫銘說(shuō)，從爺爺那代開(kāi)始，就很少有華人家庭講華語(yǔ)，華文學(xué)校發(fā)展得也不完善。從小父母不會(huì)向他刻意地去描述中國(guó)的形象，但是會(huì)把中華文化及習(xí)俗融入他們的生活。“雖然我們家用印尼語(yǔ)交流，但我會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)和普通話，因?yàn)槲蚁矚g中國(guó)的文化，我的夢(mèng)想是來(lái)中國(guó)?！?/p>

　　梁鑫銘還有一個(gè)名字叫梁晨滉，是爺爺起的名字?！皽辍?，取自宋代《集韻》里“滉，水深廣貌”之義，希望他將來(lái)成為一個(gè)心胸寬廣的人。

　　“我從小就愛(ài)上了漢字，總是在墻上練習(xí)書(shū)法，還畫(huà)關(guān)羽畫(huà)像，媽媽發(fā)現(xiàn)了就會(huì)罵我?！绷忽毋懶Φ溃瑺敔敃?huì)教他寫(xiě)書(shū)法，講岳飛故事，他自己還會(huì)制作皮影來(lái)演繹印尼的寓言故事。從那時(shí)起，他便對(duì)中華文化著了迷。

　　“小學(xué)的時(shí)候，媽媽知道我喜歡漢字，專(zhuān)門(mén)花錢(qián)請(qǐng)了一個(gè)中文老師做家教?！辈贿^(guò)因?yàn)閮r(jià)格昂貴，學(xué)了兩年就結(jié)束了。后來(lái)，梁鑫銘找中文資料開(kāi)始自學(xué)漢字。

　　“媽媽說(shuō)，給孩子最好的禮物便是帶他去學(xué)中文。”去年6月底，母親問(wèn)他要不要來(lái)中國(guó)學(xué)中文。他考慮了一下，就辭去當(dāng)時(shí)在印尼教育機(jī)構(gòu)的工作，跟隨一個(gè)華人教師來(lái)到廣州?！皬V州有一條非常漂亮的珠江，現(xiàn)代建筑很多?！边@是他到達(dá)廣州學(xué)習(xí)后寫(xiě)的第一篇日記，字跡工整，漢字的一撇一捺寫(xiě)得很認(rèn)真。

　　梁鑫銘從書(shū)包里掏出一本注有漢語(yǔ)拼音的《三國(guó)演義》，上面細(xì)致地做了一些筆記。把整本《三國(guó)演義》讀懂，是他近期的計(jì)劃。“當(dāng)時(shí)我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，被書(shū)店店員笑話，說(shuō)我都那么大的人了，還看注有拼音的書(shū)。”為了看懂更多的漢字，梁鑫銘把不懂的字收集起來(lái)，通過(guò)查字典歸納，一個(gè)個(gè)記下來(lái)。

　　“現(xiàn)在我還會(huì)唱《康定情歌》和跳東北大秧歌，下周我還要表演呢！”

　　“中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，很多印尼人都希望學(xué)中文。”梁鑫銘說(shuō)，他回印尼后除當(dāng)一名小學(xué)中文老師外，還想把《三國(guó)演義》、《水滸傳》里面的故事翻譯成爪哇語(yǔ)，表演給當(dāng)?shù)厝撕腿A人看，“也算是完成我的心愿，傳揚(yáng)中華文化。”（作者 蔡敏婕）