我軍在高原訓練

　　解放軍裝甲部隊在高原訓練

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　莽蒼昆侖，一場場實兵演練在高寒山地打響。從今年開始，蘭州軍區將以3年為一個周期，采取整建制參訓、高海拔駐扎、全要素訓練、實案化演習、全能力檢驗、大數據采集的方式，組織所有作戰師旅赴海拔4000米以上的高原寒區進行不少于4個月的高原寒區使命課題訓練。

　　今年高原演兵，一組數據令人欣喜：19類兵種分隊聯合駐訓，創新了40余項訓法戰法；28種新裝備在高原實打實爆，采集了2萬余組戰場數據……

　　然而，比數據更為可貴的是檢討意識。實戰化訓練還有哪些問題需要解決？風雪彌望，夜深千帳燈，一場場訓練復盤研討正在進行……

　　問路昆侖：訓練與實戰有多遠

　　復盤視點一

　　戰爭沒有局外人，戰斗力建設對每名軍人更是“必答題”。開展實戰化訓練，就要將訓練觸角覆蓋到每個崗位、每臺裝備，不讓參訓率留死角

　　出征高原之前，某旅上報的《高原寒區使命課題訓練方案》被上級機關連續退回3次。和這個旅一樣，今年蘭州軍區參加使命課題訓練的所有部隊，訓練方案都數易其稿。

　　“主要問題出在參訓率上。”蘭州軍區軍訓部部長張帆道出原委：往年組織高原駐訓，各個單位往往是抽調部分官兵開展適應性訓練，充其量屬于派出“代表隊”。今年，軍區黨委強制要求參訓部隊整建制上高原，參訓人員和裝備必須達到規定比例。

　　參訓率的“跑冒滴漏”，說到底還是打仗觀念沒有真正樹立起來。某旅作訓科科長薛剛介紹說：以往每到演訓活動，承擔任務的分隊枕戈待旦，其他分隊官兵卻“閑庭信步”，“考少數人，訓少數人”形成不少訓練痼疾……

　　如今，蘭州軍區黨委的“參訓令”就是告訴大家：戰爭沒有局外人，戰斗力建設對每名軍人更是“必答題”——

　　某炮兵團新型火炮，剛列裝不到3個月，能不能上？結果，火炮不僅上來了，而且經過官兵集智攻關解難，在高原的射擊反應速度提高了近4倍。

　　“不讓一名官兵跑龍套，不讓一件裝備白耗油。”某機步師師長李中林說，既然上了高原，該練就練，該打就打！

　　在這個師，從師長、政委到普通炊事兵，人人有訓練任務，所有上高原的裝甲裝備全部完成實彈射擊。

　　復盤視點二

　　實戰化訓練，就要在近似戰場的環境下組織訓練，真正用復雜艱險的條件考驗戰斗力“成色”，努力破解問題“密碼”，讓“準戰場”對接未來戰場

　　雪山高原，是世人神往的凈土。

　　然而，凈土卻未必宜人：在高原行走，相當于平地負重20公斤，脈搏最高可達每分鐘150次；海拔4500米以上，汽車動力不足、機械啟動延時、武器射擊精度下降……

　　然而，某防空旅旅長王華勝回憶說：此次高原演習，藍方的靶機剛進入射擊空域，就被他們打了個空中開花！

　　是訓練水平上去了嗎？紅方剖析原因，發現某型航模在低溫缺氧條件下動力不足，導致速度、高度大幅下降，打起來自然容易。

　　上高原，就是上了戰場，就要用戰場思維衡量戰斗力“成色”。

　　某炮兵旅旅長蒲繼生介紹說，以往部隊駐訓，光是安營扎寨和氛圍營造就要花很長時間。今年部隊到達駐訓場后，全部按實戰要求，借助高原地形和自然植被，以連為單位分散隱蔽配置，安“家”只花了2個小時，部隊當天就展開訓練，第二天就打實彈。

　　駐訓僅半個多月，這個旅已經4次被“敵人”逼著轉移，在一個又一個陌生地域進行疏散隱蔽、工事構筑偽裝、防空襲、防生化等課目訓練，全面錘煉了部隊走、打、吃、住、藏的能力。

　　復盤視點三

　　“問題是時代的格言，是表現時代自己內心狀態的最實際的呼聲。”實戰化訓練必須加強作戰問題研究，并使之進入指揮決策、進入訓練實踐

　　一場檢驗戰法成果的演練，卻因戰法而“折戟”，讓不少參加高原使命課題訓練分析會的師旅團主官感嘆不已。

　　“作戰決心圖上，穿插線路一個箭頭就畫過去了，有沒有考慮高原地形？”“火炮高原機動時速下降，設計戰法時有沒有預想到這一點？”……

　　馬克思說：“問題是時代的格言，是表現時代自己內心狀態的最實際的呼聲。”通過對一個個“問題”的考量，官兵對這句導師名言有了深刻認識。“作戰問題研究是作戰能力建設的基礎。身為軍人，不能把它看輕了，更容不得絲毫馬虎。”蘭州軍區司令員劉粵軍說。

　　在什么時候、什么地方、和什么人、用什么方法打仗？踏上高原后，某旅結合高原寒區的自然條件，連續組織20多次紅藍對抗，依托采集的翔實數據進行戰法研究檢驗。

　　“高原淬火，收獲很大！”廣大官兵感慨地說，通過實踐檢驗，讓大家以往的“良好感覺”消失了，對地圖上的地形有了切身感受，讓“紙上談兵”的戰法與實踐碰撞。

　　據統計，在4個月的高原寒區使命課題訓練中，蘭州軍區共形成了40余項成熟的戰法成果。

　　復盤視點四

　　實戰化訓練，就要按照實際作戰進程，使用實際指揮平臺，操作實際系統裝備，設置實際作戰條件，在推演實案中練指揮、練協同、練保障

　　某團精心設計的一場高原進攻戰斗演練，卻被軍區考核組評為不合格。

　　“打仗時有把鐵絲網纏上紗布點火的嗎？”“敵人會把塹壕設置在戰場正面的山背上嗎？”……考核組一連串的反問，讓指揮員們臉紅心跳。

　　蘭州軍區領導在講評部隊訓練時指出：“清除形式主義，把旗子拿掉、把花草除掉，這些都很容易做到，難在觀念里、腦子里的形式主義很難去除。”

　　“就是要用實戰化訓練的風暴滌蕩訓練場！”蘭州軍區政委李長才這樣說。

　　不久之后的一場實兵演習中，為了真實檢驗戰斗力水平，考核組頻頻下狠招：構設數百個射擊目標，其中臨機設置和夜間目標達到10%；協調地方部門在演習期間關閉演習地域手機信號，強逼部隊使用制式裝備進行通信；一場防空襲對抗，出動6批20架次航模、靶機模擬實際空情……

　　“這一仗打得可真難！”某機步團團長趙勇如此感慨。這個團臨機擔負夜間殲滅空降之“敵”任務，他們從40公里外強行軍到作戰地域后，按照目標即顯即打、誰有利誰打的原則，不劃定距離、不指定單位、不預設位置，在25分鐘內就成功命中36個目標。

　　復盤視點五

　　作戰能力是一個體系概念，由諸多能力要素融合構成。抓好實戰化訓練，就要根據不同類型部隊特點，科學把握能力標準，務實抓好能力建設

　　說起參加首次使命課題訓練，某炮兵旅班長唐忠華很自豪——

　　初上高原，唐忠華所帶班單炮完成射擊準備時間縮短到原來的三分之一。

　　唐忠華告訴記者，取得這一優秀成績，得益于全班采取先逐人定位練技術、后整體連續實施練協同的辦法，始終盯著整體快速反應能力這個標準苦練精訓各個崗位。

　　此次高原駐訓，參訓部隊提倡的是全能力檢驗。突出全方位、全過程、全天候、全要素，圍繞攻防作戰，從干部到戰士，從配屬到主攻，從輕裝到重裝，反復磨礪全域全維條件下的綜合作戰能力。

　　“體系與體系對抗的新的戰爭模式，迫切呼喚新的能力標準。”該旅旅長蒲繼生告訴記者，他們制訂了《作戰能力結構體系》，提出了部隊應該具備的快速反應、戰場感知、指揮控制等8種能力，并明確了實現途徑。

　　與之相應的是，各營連依據這8種能力，逐一細化分解到不同崗位，使官兵明白自己的能力標準，該抓什么、干什么、訓什么一目了然。

　　復盤視點六

　　信息化戰爭中，數據就是戰斗力。必須在實戰環境下采集各類數據信息，作為加強戰斗力建設的科學依據，支撐部隊作戰能力建設不斷躍升

　　海拔4500多米的昆侖山腹地，氣溫已降到零下10攝氏度。

　　實兵演練，官兵們在厚厚的積雪上負重沖擊，竟然沒有一個人出現高原反應。

　　“這得益于醫學信息采集組對官兵生命體征信息的科學把握。”某旅旅長于洋介紹說，剛到高原時，不少官兵曾出現不同程度的高原反應。“這是因為人體機能在高原急劇下降。做同樣的一件事，平原與高原的數據有著天壤之別。不掌握這些數據，抓高原訓練就是一句空話！”

　　某師防化營營長盧洪歡講了一個故事：初上高原，為了在一個山頭開設觀察哨，官兵們比在平原足足多花了2個多小時才完成任務，被演習導調組判為“陣亡”。

　　征服高原，就要先掌握數據。蘭州軍區領導在檢查調研使命課題訓練時，要求部隊樹立“大數據”的理念，不要滿足于采集了多少“G”的數據，而要以“T”來衡量，對每一個人、每一臺裝備、人和裝備結合起來的整體數據都進行采集，全面、準確、格式化。

　　“制勝高原，數據就是戰斗力。”某特戰旅從3000米海拔開始，先后在5個海拔高度進行高原傘降戰術訓練，針對高原空氣稀薄、風向無常等特點，采集了一大批地理、氣象和人裝數據信息。此次演兵，他們首次在高原高寒地區成功實施傘降滲透綜合戰術行動。

　　蘭州軍區參謀長何清成說：“這些數據，相當一部分是戰區范圍內首次采集到的第一手數據，填補了高原寒區訓練的空白，使我們初步摸索出了部隊在高原寒區遂行作戰任務的特點規律，為今后組織高原訓練提供了可靠的依據和參考。”

　　使命課題訓練：從這里邁向戰場

　　蘭州軍區司令部軍訓部部長 張 帆

　　軍事訓練是未來戰爭的預實踐，是打勝仗能力生成的基本途徑。和平時期的軍隊不可能在戰爭中學習戰爭，保持一支軍隊的強大戰斗力，根本的出路是“像打仗一樣訓練”。

　　貼近實戰的訓練，才是真正高水平的訓練，才是對打贏戰爭真正有意義的訓練。早在20世紀80年代，美軍就確立了“提出理論-作戰實驗-實兵演練-實戰檢驗”的作戰方案優化機制，這種機制對美軍各種戰法的形成發揮了重要作用。這啟示我們，必須著眼破解未來作戰重難點問題研究作戰問題，依據任務確定能力、依據能力確定課題、依據課題確定行動、依據行動確定內容，精心設計安排訓練課目，通過任務式課題訓練，形成一批行之有效的戰法對策。只有試驗成熟的戰法，才能在戰場上運用。

　　此次，蘭州軍區組織部隊赴雪域高原開展使命課題訓練，其核心要義就是圍繞使命任務開展實戰化訓練。這就要求我們首先要站在信息的維度、對手的角度、打贏的高度，用科學的思維方式去研究作戰對手、研究打贏招法，真正搞清“打什么仗”“跟誰打仗”“在哪里打仗”“怎么打仗”等重大問題，在近似實戰的條件下體驗戰爭進程、補齊短板弱項、提高打贏能力，真正把部隊從操場引向戰場。

　　從操場邁向戰場，就要按照實戰標準構設演訓條件，結合未來戰場特點，營造出不間斷偵察、全時段干擾、全過程對抗的復雜電磁環境，設置空天地多維一體的偵察監視環境，構設讓官兵身臨其境的逼真戰斗場景；同時，要立足最復雜、最困難的作戰態勢，著眼在廣闊多維空間、快節奏地與強敵對抗要求，多設僵局、危局、險局、殘局、敗局，突出夜間訓練、指揮對抗訓練和自主對抗訓練，努力做到“達不到實戰標準不訓練”。

　　今天像打仗一樣開展使命課題訓練，明天才能像訓練一樣遂行使命任務。開展使命課題訓練，還要讓官兵在復雜艱苦環境下錘煉戰斗作風，引導官兵腦子里永遠有任務、眼睛里永遠有敵人、肩膀上永遠有責任、胸膛里永遠有激情，通過一次次高強度的訓練、一場場實戰化的對抗、一回回高風險的考驗來認識戰爭、了解戰爭、感悟戰爭，進而激發出舍我其誰的霸氣、敢打必勝的勇氣。

　　使命課題訓練既是鍛煉打贏能力的重要平臺，又是檢驗軍事斗爭準備成效的重要尺度。只有我們真正具備了履行使命的能力，才能夠從容應對各種風險挑戰，在關鍵時刻做到召之即來、來之能戰、戰之必勝。

　　（記者 魏 春 孫利波）