國家已低調(diào)廢除高校“985工程”、“211工程”，中國大學格局面臨重新洗牌？近日，這樣的傳聞在網(wǎng)上流傳“發(fā)酵”。對此，多名業(yè)內(nèi)人士向新京報記者透露，尚未收到有關(guān)國家廢止“985工程”和“211工程”的正式文件。其中，有高校中層干部透露該校“985”工程新款項仍在進展中。
有教育部內(nèi)部官員昨日向新京報記者介紹，目前，“國家既沒有說不做，也沒說下一步該怎么做。”
網(wǎng)傳源頭出自中南大學校長講話
網(wǎng)上傳聞多援引了中南大學校長在該校2014年科技工作會議上的講話，作為“取消論”的佐證。
中南大學新聞網(wǎng)公布的講話，根據(jù)張堯?qū)W的講話錄音整理。張堯?qū)W在談到該校進入ESI（基本科學指標數(shù)據(jù)庫）全球前1%的學科數(shù)量太少時，提到為何要重視ESI表示，“現(xiàn)在國家把‘985工程’、‘211工程’取消了，取消后是按幾個要素法綜合考慮給學校分配績效的，其中一個很重要的要素就是學校進入ESI前1%的學科數(shù)。”
而中南大學是國家首批實施“211工程”和“985工程”重點建設(shè)的教育部直屬高校，其校長說法是否可信？
“去年（學校的）‘985’已經(jīng)到期，新一輪建設(shè)還沒有啟動。”昨日，張堯?qū)W接受新京報記者電話求證時指出，目前，教育部和財政部在研究制定相關(guān)規(guī)定，“可能會按照國家需要、學校辦學好壞撥款。”
教育部表示將正式回應(yīng)此事
據(jù)新京報記者了解，“985工程”相關(guān)規(guī)定由教育部和財政部聯(lián)合印發(fā)，而“211工程”的相關(guān)規(guī)定由教育部、財政部和國家發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)。昨日，包括張堯?qū)W在內(nèi)的多名受訪高校人士均證實，截至目前，還未收到有關(guān)廢止“985工程”、“211工程”的文件。
一教育部直屬高校科研處處長對新京報記者表示，“今年的‘985工程’也沒說停止，新的款項還在進展中。”該校也是入圍國家“985工程”和“211工程”的高校。
對于該傳聞，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅昨日未做正式回應(yīng)。由于在京國家部委尚在“APEC假期”，續(xù)梅表示，將對本報答復(fù)此事。
一名教育部官員昨日向新京報記者表示，就其了解到的信息，目前，“教育部既沒有說不做，也沒有說下一步怎么做—是繼續(xù)做‘985工程’，還是操作類似985精神的新項目。”
其實，根據(jù)教育部、財政部2010年有關(guān)文件精神，各入圍高校已被要求研究制定各自從2010年起，面向2020年的“985工程”總體規(guī)劃和改革方案。其中的重點是學校2010-2013年的“985工程”建設(shè)規(guī)劃和改革方案。
分析
取消或啟動新項目均正常
上述科研處處長介紹，“985工程”和“211工程”都是國家通過經(jīng)費投入支持高校建設(shè)的重點項目。其中，“211工程”側(cè)重以學科為重點支持，目前，有112所高校入圍；而列入“985工程”的高校數(shù)量較少，目前共39所，資金使用更為密集，以能力建設(shè)為重點，希望整體提升入圍高校的辦學實力。
他認為，即便網(wǎng)上傳聞成真，乃至未來，國家啟動新的“985后”高校建設(shè)項目，都是正常的。例如，為落實胡錦濤在清華百年校慶講話精神，教育部、財政部決定啟動實施的“2011計劃”（高等學校創(chuàng)新能力提升計劃）就是另一種國家重點項目，意在通過打破現(xiàn)有學科、行政格局局限，在關(guān)鍵領(lǐng)域上通過協(xié)同創(chuàng)新取得突破。
由于“985工程”和“211工程”高校已暫停“招新”，有業(yè)內(nèi)人士向新京報記者透露，當前，沒被納入“985工程”和“211工程”的高校，就希望能在“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新平臺申報上取得突破。但上述教育部官員表示，“985工程”和“211工程”重點是投資高校整體，但“2011計劃”主要投資的是協(xié)同創(chuàng)新平臺，范圍顯得小得多。
該官員認為，根據(jù)黨的十八屆三中全會中關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的決定精神，未來，教育部將逐漸減少專項經(jīng)費撥款，以增強高校的辦學自主權(quán)。
另一名要求匿名的985工程高校內(nèi)部人士也透露，在學習已有清華大學、北京大學綜合改革方案的過程中也發(fā)現(xiàn)，有高校已提出，希望國家將“985”“211”等類似高校建設(shè)項目經(jīng)費轉(zhuǎn)為日常撥款，由高校自行統(tǒng)籌劃分，算是政府在高校撥款改革上放權(quán)給高校的嘗試。
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