現(xiàn)場施救。黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡
2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。(6月10日時(shí)評界)
1日內(nèi)，僅見諸報(bào)端的學(xué)生溺水事件兩起，死亡16人，足以讓舉國震驚。幸好有2人生還，但是被周圍好心人救起的，沒有一個(gè)是自己通過游泳自救。讓人感嘆之余還是要問，1天16名學(xué)生溺水死亡究竟該讓誰警醒?
愛水是孩子的天性，任何人都不能剝奪他們的快樂，但作為孩子的家長、老師、社會，都有責(zé)任保護(hù)孩子的安全。作為監(jiān)護(hù)人，家長就應(yīng)該給孩子講清楚水火無情，以及怎么才能不被淹死，如何去水中救人才更安全可靠。其實(shí)最重要的是，要教會孩子游泳的技能;如果會游泳，即便救不了人，但也不至于被淹死。
教書育人是學(xué)校的基本職能，而安全教育則是學(xué)校的必修課，游泳不僅是體育課的一部分，更應(yīng)該是安全技能課的重要組成部分。事實(shí)上，在目前高考分?jǐn)?shù)依然是教育指揮棒的當(dāng)下，別說是游泳課，就連一半的體育課都少的可憐，還經(jīng)常被擠占。另外，作為孩子，聽老師話的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高于家長，所以學(xué)校安全教育效果要比家庭更好。1天16名學(xué)生溺水死亡給各級學(xué)校教育敲響了警鐘，建議教育主管部門過問一下學(xué)校安全教育，并將安全納入考核，實(shí)行一票否決。
話又說回來了，一些地方出現(xiàn)學(xué)生溺水事件，社會管理方也負(fù)有一定的責(zé)任。在一些公共區(qū)域的湖泊、小溪、河道上，除了設(shè)置護(hù)欄、安裝提示標(biāo)志外，更應(yīng)該分區(qū)域由專人看護(hù)。發(fā)現(xiàn)在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍的的孩子后，要及時(shí)警告，并勸離。發(fā)現(xiàn)有人在危險(xiǎn)地方嬉鬧，任何人都有權(quán)力和義務(wù)進(jìn)行提醒。
1天16名學(xué)生溺水死亡，16個(gè)鮮活的生命就是這樣離我們而去了，無法再生還，這些足以讓孩子的家長、學(xué)校、社會警醒。亡羊補(bǔ)牢，在孩子的安全教育管理上，我們期待家長、學(xué)校、社會齊抓共管，提高責(zé)任心，完善措施，給孩子提供一個(gè)安全祥和的娛樂環(huán)境。（張洪泉）
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