“羅榮桓、陳賡、李先念……這些在中國革命史上立下赫赫戰(zhàn)功的將領(lǐng)，都在延安抗大接受過教育”。6月23日，伴隨著講解員的解說，來自江蘇的40多名游客置身陜西延安中國人民抗日軍政大學(xué)舊址，追憶70多年前延安的那段烽火歲月。

　　1935年10月，紅軍長征到達(dá)陜北之后，面對中國東北等地被日寇侵占，大批日軍步步逼近華北的危急形勢，毛澤東同志組織召開瓦窯堡會議，決定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，并決定創(chuàng)建一所培養(yǎng)抗日力量的紅軍大學(xué)。1936年6月1日，“中國人民抗日紅軍大學(xué)”在陜北瓦窯堡成立。1937年1月隨黨中央從瓦窯堡遷至延安并正式更名為“中國人民抗日軍政大學(xué)”。

　　同年，抗大二期正式開學(xué)，共招收學(xué)員1362人，加上甘肅慶陽的抗大步校1400余人，抗大二期學(xué)員共計2700余人。在這期學(xué)員中，有紅軍中的高級干部，投奔延安的進(jìn)步青年仁人志士，也有東北軍張學(xué)良部和西北軍楊虎城部的進(jìn)步軍官和抗日志士。

　　中共中央領(lǐng)導(dǎo)人和各根據(jù)地首長極為重視抗大的教育工作，他們把為抗大講課作為一項義務(wù)，扎實備課，認(rèn)真講授。毛澤東曾在抗大講授政治形勢、黨的政策等課程。周恩來、朱德、王稼祥等都在抗大講過課或作過報告。

　　“這些革命家和軍事家教給學(xué)生最可寶貴的東西，首先是堅定的政治方向和高尚的精神追求。毛主席為抗大確定的教育方針，就是‘堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)’，抗大也在艱苦歷練中形成了‘團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑’的校風(fēng)。同時，他們獨特的、啟發(fā)式的教學(xué)方法也值得今天借鑒。”中國延安干部學(xué)院教授李瑞芳說。

　　在戰(zhàn)爭年代里，抗大的學(xué)習(xí)生活非常艱苦。但學(xué)員們以窯洞為教室，以石頭磚塊為桌椅，以石灰泥土糊的墻為黑板，白天苦練殺敵技能，晚上伏案苦讀。當(dāng)時，“邊生產(chǎn)邊學(xué)習(xí)，邊戰(zhàn)斗邊學(xué)習(xí)”成了抗大最為明顯的辦學(xué)特色。在抗大紀(jì)念館里，有幾尊雕塑就是對這一特色的詮釋：一隊正在行軍的抗大學(xué)員身背行裝，為了不影響學(xué)習(xí)，每個學(xué)員的行裝后還有一塊小黑板，上邊寫著字，學(xué)員們邊行軍、邊學(xué)習(xí)，既完成了軍事任務(wù)，又學(xué)會了文化知識。

　　延安抗大革命紀(jì)念館館長劉曉東介紹，抗大總校當(dāng)時在延安共辦了8期，培養(yǎng)了29072名干部，加上12所分校共培養(yǎng)造就干部10多萬人，為中國反法西斯的最終勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。

　　據(jù)延安抗大革命紀(jì)念館提供的數(shù)據(jù)，1955年，在被共和國授予的10名元帥、10名大將、57名上將中，約有半數(shù)以上的元帥、大將、上將是曾在抗大工作、學(xué)習(xí)的干部和學(xué)員。

　　延安的抗大總校也曾輾轉(zhuǎn)于山西、河北等地堅持辦學(xué)，1943年1月返回陜甘寧邊區(qū)，并在晉東南、晉察冀、山東、淮北等抗日根據(jù)地先后建立12所分校。抗戰(zhàn)勝利后，這些學(xué)校完成了歷史使命結(jié)束辦學(xué)，成為國防大學(xué)、黑龍江大學(xué)、北京外國語大學(xué)等高校前身。

　　“抗大為我們留下了許多軍事人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。”延安大學(xué)中共黨史研究院院長高尚斌教授說，抗大的干部培養(yǎng)，始終把堅定正確的政治方向放在首位，始終堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重有的放矢，因材施教。同時，注重在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中磨煉革命意志，培養(yǎng)艱苦奮斗奉獻(xiàn)犧牲精神等。今天，中國共產(chǎn)黨和人民軍隊形成的優(yōu)良作風(fēng)，中國共產(chǎn)黨治黨、治軍的經(jīng)驗，都有抗大精神和經(jīng)驗的延續(xù)。

　　（新華社西安6月24日電 記者梁愛平、付瑞霞）

　　《 人民日報 》（ 2016年06月26日 06 版）