2017年12月08日07:00 來源:鄭州晚報
走廊設計看上去既像地鐵又像機艙,頗具現(xiàn)代感
模擬財經(jīng)界各行業(yè)的辦公區(qū)域和場地
對新教室,學生們十分向往
中心擁有一批高水平專業(yè)實驗設施,滿足各專業(yè)的虛擬仿真實驗要求
近日,又一個“別人家的教室”上了微博熱搜,大氣敞亮的外觀、科技感十足的造型,讓許多學生羨慕不已。據(jù)了解,這個高大上的教學樓是鄭州航空工業(yè)管理學院的經(jīng)濟管理類虛擬仿真中心,12月7日,鄭報融媒記者前往實地打探。
鄭報融媒記者 張競昳 文/圖
學生在這里可以體驗“實戰(zhàn)性”課堂
銀行、企業(yè)、路演場所……刷指紋走進一樓,映入眼簾的是一個“聯(lián)合辦公空間”,模擬財經(jīng)界各行業(yè)的辦公區(qū)域和場地,不同場所,顏色也不同。“這是我們的專業(yè)綜合對抗區(qū),學生們可以在這里扮演不同公司的各種角色。”該校實驗室與設備管理處副處長郝偉斌介紹,在這里,金融類專業(yè)的學生可以體驗具“實戰(zhàn)性”的課堂,“跟相關行業(yè)的員工日常工作一樣。”
二樓是專業(yè)實驗室,走廊設計看上去既像地鐵又像機艙,頗具現(xiàn)代感。證券投資模擬實驗室、電子沙盤實驗室、市場營銷模擬和數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒炇摇⑷肆y評實驗室、電子商務實驗室、審計模擬實驗室、財務模擬實驗室……經(jīng)濟管理類小伙伴們專業(yè)的各類實驗室應有盡有。
三樓的學習區(qū)也十分特別,“星月”造型的走廊頂燈,與投射在地上的光和影,組合在一起美輪美奐,讓人忍不住駐足拍照。不同主題的教室布置也不一樣,擺滿飛機造型的課桌,盡顯航空氣質(zhì);桌椅的擺放與房頂設計完全對應,設計感十足;白色的桌面、藍色的桌體、紅色的椅背,賞心悅目。
滿足學校各專業(yè)虛擬仿真實驗要求
“啥時候開放?不好好學習都對不起這環(huán)境。”對于新教室,學生們十分向往。據(jù)了解,目前中心建設已到最后收尾階段,雖未正式開放,但已有學生慕名前往,一睹自家“網(wǎng)紅樓”的風采。“之前在這里上實驗課還沒裝修,現(xiàn)在的變化很大,來到這里有一種身臨其境的感覺,馬上就覺得自己從學生變成了職員。”幾位會計專業(yè)的大三學生趁著課間特意來這里參觀一圈,對今后的實驗課很是期待。
“虛擬仿真實驗教學依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡通信等技術,構建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象,學生在虛擬環(huán)境中開展實驗,更有利于學生學好專業(yè)知識。”郝偉斌介紹,作為一所航空為本、管工結合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用性大學,鄭州航院一直重視實踐能力培養(yǎng),尤其重視經(jīng)濟管理實驗教學改革與創(chuàng)新。
據(jù)介紹,這個中心面積5100平方米,目前下設1個跨專業(yè)綜合仿真實驗區(qū)、10個專業(yè)實驗室、2個專業(yè)綜合實驗室,以及實驗教學管理辦公室和技術支持辦公室。中心服務于全校9個經(jīng)管類、工科類、藝術類學院,35個專業(yè),14000余名本科生和研究生。“中心擁有一批高水平專業(yè)實驗設施,極大地滿足了各專業(yè)的虛擬仿真實驗要求,有利于培養(yǎng)學生的專業(yè)技術和實際應用能力,為學校的高素質(zhì)、應用型人才的培養(yǎng)提供有力的支撐。”
中國啤酒市場幾年內(nèi)仍將持續(xù)買方市場的格局,市場競爭進一步加劇。啤酒企業(yè)除了提高業(yè)務人員的積極性,增強對渠道的控制力、提升強勢排他性競爭力外,還要對渠道結構細分、升級和優(yōu)化,實施層次化、專業(yè)化運營管理。
對于一道選擇題,海軍特戰(zhàn)隊員們沒有選擇,而是直接寫了一句話——“我不會成為拖后腿的人”演練結束,美國海軍陸戰(zhàn)隊軍官湯姆森徑直找到中國海軍特戰(zhàn)隊員張根元,提出要“以武會友”。
近日,教育部批準北京工業(yè)大學電子信息與電工技術實驗教學中心等80個實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心,其中,河南有5所高校的實驗教學中心上榜。據(jù)悉,此次批準的80個國家級實驗教學示范中心,是根據(jù)教育部開展2014年國家級實驗教學示范中心建設工作的有關要求,由省級教育行政部門、軍隊院校教育主管部門推薦的。
今年起,在豫務工的農(nóng)民工也能在工作之余讀本科、專科,圓“大學夢”了。“求學圓夢”計劃專科層次:面向具有普通高中或中等職業(yè)學校文憑或相當知識水平的農(nóng)民工;本科層次:面向具有專科或以上學歷的農(nóng)民工。
今年起,在豫務工的農(nóng)民工也能在工作之余讀本科、專科,圓“大學夢”了。“求學圓夢”計劃專科層次:面向具有普通高中或中等職業(yè)學校文憑或相當知識水平的農(nóng)民工;本科層次:面向具有專科或以上學歷的農(nóng)民工。
今年起,在豫務工的農(nóng)民工也能在工作之余讀本科、專科,圓“大學夢”了。“求學圓夢”計劃專科層次:面向具有普通高中或中等職業(yè)學校文憑或相當知識水平的農(nóng)民工;本科層次:面向具有專科或以上學歷的農(nóng)民工。
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