高考，簡單一個詞卻可以改變億萬考生的命運，寄托著千萬家庭的希望。
11月15日，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》全文播發，其中提出，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
高考不分文理無疑是教改中的“大手筆”，其實，對河南來說，不分文理科不算是個新嘗試，2001年至2003年間，我省實行的就是“3＋大綜合＋1”的高考模式。
昨天，記者從省招辦了解到，目前我省的高考科目設置不變，按三中全會精神和教育部的部署進行改革也會提前“告知”。
新政解析·河南狀況
文理不分科，我省曾經嘗試過
對河南來說，不分文理科不算是個新嘗試。2001年至2003年間，我省實行的就是“3＋大綜合＋1”的高考模式。“3”即語數外，“大綜合”為理化生政史地等6個科目的綜合。選考、兼招科目“1”，全省不統一劃定分數線，由高校自主確定錄取標準。
從2004年起，河南開始啟用“3＋文綜／理綜”高考科目設置方案。新方案中“3”為語文、數學（分文科數學、理科數學)、外語，為每個考生必考科目?！拔木C／理綜”分別為文科綜合( 包括政治、歷史、地理3門課程) 和理科綜合( 包括物理、化學、生物3門課程) ，由考生根據個人情況選考其一，一直持續到現在。
記者走訪：讀者馮云1999年參加高考，文科生。聽說今后文理有可能不分科，她僥幸地說：“幸虧我考那年文理是分科的，要不就我鐵定考不上大學。”
參加2002年高考的王鈺從高一開始便顯現偏科，一碰到理化題就“打怵”。當年考試時，河南省實行的是“3＋大綜合＋1”的高考模式，考試結果理科成績拉了“后腿”，“不分文理科，對偏科的我來說，就是內傷?。 ?/p>
省招辦稱：目前我省高考無變動
《決定》一發，不少家長、學生第一反應就是“擔心”。大家提出，學校的教學和孩子的學習基本是隨著 “高考指揮棒”走的，假如高中三年的學習都不分科，高考時卻要分科，這該怎么辦？
“具體的改革實施方案還沒有出臺，學校需要等改革實施方案出臺之后才能采取進一步舉措，目前學校在各階段的教學工作仍按照原有的計劃和步驟推進?！睂τ趯W生和家長圍繞“變化”所提出的焦慮，省招辦新聞發言人陳大琪說，目前我省的高考科目設置不變，仍是“3＋文綜/理綜”的模式，將來我省將按三中全會精神和教育部的部署進行改革。她向大河報記者透露，即便是要進行改革，也不會“突變”：“按照教育部三年早知道的規定，如果有變動，我們會提前告知，所以學生和家長不必過于擔憂。”
記者走訪：駱女士的兒子今年讀高二：“兒子選擇理科。他的文科很不好，尤其是語文很差勁，偏科偏得厲害。所以現在幾乎把所有的精力都放在理科上，如果到兒子高考就取消分科，我們可是措手不及，這對偏科的孩子不公平。”
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