同學(xué)們用手臂連成光環(huán)，把班主任老師圍起來，表達(dá)對他的敬意和謝意。張翼飛/圖

　　全班57人

　　全部考過一本線

　　最高653分，打算報考清華大學(xué)

　　鄭州四十七中高三（1）班是個理科班，全班共57名學(xué)生，今年高考全部考過我省一本錄取分?jǐn)?shù)線，最高分653分。他們是從全省各地來的貧困特優(yōu)生，3年前，他們不敢表達(dá)自己；3年后，他們個個自信。這是一個團結(jié)而又充滿激情的班級。

　　◆成績

　　全班平均分超一本線74分

　　鄭州四十七中高三（1）班，是國家級宏志班，學(xué)生是從全省各地考過來的優(yōu)秀學(xué)生，因為家庭貧困而享受國家助學(xué)金補助。

　　在今年的高考中，全班57名同學(xué)全部過一本線，最高分為653分，最低分519分。其中，14名學(xué)生的成績超過600分，全班平均分為579分，高出河南省本科一批錄取分?jǐn)?shù)線74分。

　　在鄭州四十七中專門為宏志生舉行的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們自制了“微電影”——《致青春》。電影里幾段視頻和幾百張照片刻錄了同學(xué)們?nèi)陙淼拿篮没貞洠很娪?xùn)中的英姿颯爽，運動會上的激昂拼搏，課間操整齊劃一，模聯(lián)活動中的自信，元旦晚會上的搞怪開心，籃球賽時的緊張刺激，晨讀時的積極上進， “18歲成人禮”上的莊嚴(yán)宣誓，宿舍好友間的談笑風(fēng)生，上課時的嚴(yán)肅認(rèn)真，臨別時老師們的最后一次教誨……這一幕幕，令很多同學(xué)淚流滿面。

　　◆這個班的特別之處

　　“老班”很有愛

　　“老班”是鄭州四十七中高三（1）班的同學(xué)們對班主任吳春福的“愛稱”。慈祥，和藹，有愛心的好人，是大家對吳春福老師的評價。

　　兩個女生病了，吳春福開車送她們?nèi)メt(yī)院；學(xué)生的銀行卡丟了，他聯(lián)系生活老師加急補辦；周末學(xué)生不回家，他在學(xué)校陪著他們，還帶著大家外出活動，地質(zhì)博物館、黃河游覽區(qū)、綠博園等都是課外活動基地。

　　吳春福老師教物理，但平時說話做事更像是一個“婆婆媽媽”的管家。也正因如此，同學(xué)們才愿意和他說心里話，他由此才能對每位學(xué)生都了如指掌。

　　班長人人服

　　在畢業(yè)典禮上，高三（1）班班長王豐作為畢業(yè)生代表發(fā)言。他說：“學(xué)校對我們的照顧，如同母親愛護自己的孩子！”最后，他說：“我愛我大四十七！”發(fā)言內(nèi)容富有激情，思維活躍，和他這個人很像。

　　作為班長，王豐的高考成績也是第一，總分653分，在全省排名前100名，準(zhǔn)備報考清華大學(xué)。他說，他們這個班級很團結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍好，同學(xué)們互相用“比賽”來激勵自己。

　　16歲的副班長是“灰馬”

　　個頭不高的何曉鈺今年才16歲，是高三（1）班的副班長。教務(wù)處副主任胡慶周擔(dān)任國宏班高一時的班主任，迎接新生時，他看到13歲的何曉鈺，還差一點勸他回家。“那時候，我特別擔(dān)心他晚上會想家哭鼻子。”

　　何曉鈺今年考了618分，他覺得自己超常發(fā)揮了，不過最多算是一匹“灰馬”。平時，何曉鈺的成績總在二三十名，他的預(yù)期差不多可以考590分。何曉鈺準(zhǔn)備報考同濟大學(xué)的土木工程專業(yè)。

　　還有愛玩會學(xué)的同學(xué)

　　17歲的王高升一看就是那種比較活潑的學(xué)生，考了616分，他還比較滿意。

　　王高升和何曉鈺是老鄉(xiāng)，但王高升更愛玩。他說自己在高一高二時，喜歡打籃球、踢足球、唱歌，還經(jīng)常去會展中心看各種展，開闊了眼界。進入高三后，才想起來要努力學(xué)習(xí)了。“高考要取得好成績，唯一的方法就是多做題。做的題多了，從量變達(dá)到質(zhì)變，各種題型都見過，高考時才不會手忙腳亂。”

　　“不能光關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)”

　　◆啟示

　　鄭州四十七中高三（1）班，是一個團結(jié)而又充滿激情的班級，但他們與3年前剛進校時有很大差別。“學(xué)校在提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的同時，更重要的是學(xué)生潛在素質(zhì)的培養(yǎng)。開闊的眼界，過硬的心理素質(zhì)，應(yīng)對較大壓力時穩(wěn)定的自我調(diào)節(jié)能力。”郭勤學(xué)校長說，學(xué)校經(jīng)常承接大型活動，經(jīng)常組織宏志生參加，開闊了他們的眼界，也鍛煉了他們待人接物的能力。

　　與3年前相比，很多學(xué)生的思維更活躍，更富有激情，面對高考壓力時更能自我調(diào)節(jié)，這也是高考取得優(yōu)秀成績的重要原因。“帶一個班，不能光關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。”（記者 張勤）