李一帆努力與武柯溝通。這個10歲的孩子，很多想法讓李一帆吃驚，“他的理想就是要掙很多錢。他說要搬到有大別墅的小區去住。媽媽說沒錢，他就很不高興。”
一個人帶孩子，梁女士感覺壓力太大，想再找一個伴。因擔心后爸對武柯不好，這事兒就一直拖著。更重要的是，武柯也不愿意媽媽再找。他說，自己是家里唯一的男人、頂梁柱，可以養活母親，不需要其他人介入。
摸清情況后，李一帆開始有針對性地給武柯、梁女士做心理工作。6個月后，武柯的頭疼頭暈癥狀基本沒有了。
“現在，他可以進教室了。”武柯的老師說，武柯有次問一道作業怎么做。這讓老師很開心，因為他知道學習了。
計劃
選擇7所學校
免費開家長課堂
其實，和武柯一樣，有類似問題的孩子并不少。
為解決這類問題，在這個農民工子女占80%的育華小學，公益組織河南紅五月聯盟開展了“家長課堂”活動。
其負責人劉磊說，進城務工人員把孩子帶到城市，但由于要忙著掙錢、生活壓力大，往往無暇顧及孩子，讓孩子“二次留守”。其實，他們迫切地想知道如何教育好孩子，但由于知識、方法的缺失，往往只會揮拳頭，大聲罵。
在此之前，他組織心理志愿者，在幾所學校開展了幾期“家長課堂”活動，專門針對進城務工父母。很多父母為孩子的問題，在課堂上痛哭流涕。
這讓劉磊決定將“家長課堂”活動常態化。他準備從明年1月份起，在全省選擇7所學校，開展“讓愛流動·家長課堂”活動，每月固定一次，“這7所學校，一定要是農民工子女集中的學校，而且，學校要配合這項活動。”
劉磊說，全省的中小學都可以申請，電話0371-67711882。（河南商報記者 邢軍）
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