中原網(wǎng)訊（記者張競昳 文/圖）剛拿到“準生證”的南科大校長朱清時，近日馬不停蹄地奔赴各個招生省份，宣傳學校的辦學理念和招生政策，希望招到“有國際視野、獨立思考能力、社會責任感和文化修養(yǎng)”的創(chuàng)新型人才。
周六，朱清時一行來到了這次招生宣傳行的“第三站”鄭州，希望在河南這個“擁有眾多高分考生的省份”招到適合南科大的優(yōu)秀人才。
【敏感問題】
問：南科大妥協(xié)了嗎？
答：理想往往不能一步到位，走不好就會摔跤
去年，45名學生沒有參加高考，成為南科大的首屆學生。作為第一批吃螃蟹的人，他們在獲得叫好聲的同時，也付出了不小的代價：將來畢業(yè)，拿不到教育部授予的學位。
今年，南科大將自主招生方式改為“采取基于高考的綜合評價錄取模式”：考生須參加高考，成績占60%，高中階段平時成績（比如我省，指的是河南省普通高中學業(yè)水平考試成績）占10%，復試成績占30%。消息一出，不少人認為南科大妥協(xié)了，被教育部“招安”了。
對于敏感的問題，朱清時并未回避。他說，理想往往不能一步到位，教育改革是一件復雜的事情，走不好就會摔跤，長遠目標得靠一步一步地走。“積累小步成大步，這個是我們的觀點，南科大改革的初衷并沒有改變。”
“我們是在創(chuàng)造歷史，我們走的每一步都是中國教改的必要嘗試。進入南科大學習，將成為我們學生一生最驕傲的經(jīng)歷。”
【關于招錄】
問：復試都考什么？怎么準備？
答：類似于智商測試，跟天賦有關，完全不用準備
朱清時說，考生在高考中表現(xiàn)出來的是做題的熟練程度，南科大復試采取筆試的方式，主要測試學生在高考中無法展現(xiàn)的記憶力、想象力、注意力和洞察力。
“這四種能力不是學一下就能提高，從一定意義上講，跟人的天賦也就是固有素質有關，不是后天或者臨時訓練一下就可以表現(xiàn)出來的，所以這種測試不用準備。”
“我們的復試類似于國內外的智商測試，完全不需要提前作準備。”朱清時說，受客觀條件限制，農(nóng)村孩子得不到優(yōu)質的教育資源，視野也遠不及城市孩子寬廣，學校設定這樣的測試，對農(nóng)村和城市的學生一視同仁，使農(nóng)村孩子更容易脫穎而出，天賦不至于被埋沒。
如何測試學生的想象力？他舉了個例子，譬如拿起一支鋼筆，人們的第一個念頭往往會想到這是用來寫字的，我們會讓學生發(fā)揮想象力，思考用這支鋼筆還能做什么，“譬如做尺子、做門閂等，我曾經(jīng)見過有些學生想象出30多項”。
問：多少分可以報考？偏才、怪才咋鑒定？
答：對特殊專長的考生，錄取分數(shù)線降到二本線
“今年我們是第一次采用這種模式錄取學生，初步認為，超出一本線50分、60分以上的學生，才有希望。”南科大參加提前批次錄取，所以要求考生成績在一本線以上。但是，學校為偏才、怪才設置了“綠色通道”，“會適當降低標準，高考成績差一點也可以”。朱清時說。
在他看來，有些學生即使中學階段學得不是太好，在大學里也可以很快跟上去，即使在學生時代學得不好，在今后的工作中也會成為創(chuàng)新型人才。“擁有特殊專長的考生，可以把錄取分數(shù)線降低到二本線。”
如何鑒定偏才、怪才？朱清時透露，要經(jīng)過教授委員會共同討論，“我認為，偏才、怪才就是要擁有非常突出的才干”。
問：為什么只招180人？
答：生源好，會擴招，將來有條件會設置文科
南科大現(xiàn)有的教師隊伍、園區(qū)的條件不允許招太多學生，所以南科大今年的招生計劃只有180人。
朱清時表示，如果生源好，學校會擴招、多招，但是，擴招的前提是，有關條件能夠保證小班上課。
另外，今年南科大只有理工類的5個系6個專業(yè)招生，因為這些專業(yè)已經(jīng)有足夠的師資和條件辦成亞洲一流。今后，如果條件滿足，南科大也會再建文科和藝術學科。
問：怎么報名？
答：采取中學推薦和學生自薦兩種方式
符合條件的學生可登錄南科大報名系統(tǒng)網(wǎng)上報名。然后按照要求填寫并提交“學生報名申請表”、由本人親筆撰寫的不少于千字的個人陳述、高中一年級至三年級學習成績原始記錄及高中學業(yè)水平測試（會考）成績的復印件等。如果是學校推薦的學生，還需提交“學校推薦表”，由所在中學核實并加蓋公章。
申請材料必須在6月15日前以快遞方式郵寄至該校招生辦公室（以當?shù)丶某鲟]戳為準），或直接送到校招生工作組在該省的駐地。
6月17日前公布參加復試考生名單，復試時間為6月19日上午9:30～11:30，河南的考試地點在河南省實驗中學。
為減輕考生的經(jīng)濟負擔，南科大不收取報名費和考務費。家庭經(jīng)濟困難且路途較遠的考生，還可以向南方科技大學招生辦公室申請交通補助。
【他還說了這些觀點】
全世界通行的大學招生方法是以統(tǒng)一考試為基礎，然后由各個高校自主錄取，譬如在美國有類似高考的SAT，美國中學生都要參加SAT考試，用這個成績申請學校。
每個學校都有自己的特點，對學生有不同的要求，像哈佛青睞具備領袖氣質的學生，并不是你SAT考100分，我就一定錄取。香港大學在內地招生，高考狀元他們也不一定要。南科大也是如此，需要的是高考成績好、我們認為素質高的學生。
現(xiàn)行的高考制度一刀切，埋沒了太多的偏才、怪才，中國的大學應該為有天賦的偏才、怪才開通一條“綠色通道”。
今年，我們用穩(wěn)妥的“631”模式錄取學生，這只是南科大走出的一小步。
“631”模式中，高考分數(shù)占的比例還是有點兒大，在我的設想中，高考成績占40%，平時成績和復試各占30% 。
中國的學位由教育部授予，這是我們國家的教育模式，計劃經(jīng)濟留下來的東西。
南科大希望有充分的辦學自主權，能夠完全自主招生。
在未來，中國的大學將會實現(xiàn)全部自授學位，讓高校為自己負責，也只有這樣，每個高校才會全力以赴辦學、治學。
大學是學術機構，不能誰的官大誰說了算，中國的高校應該實行“去行政化管理”。
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