輕生男青年站在16樓的樓頂
以幫其聯(lián)系女友為由，轉(zhuǎn)移手機時消防隊員將其救下
頻有青年為情輕生，心理專家建議加強挫折教育、生命教育
□記者寧田甜 實習生趙方園文 記者許俊文圖
閱讀提示
因感情問題，男青年一時想不開，站到了16層高樓樓頂。就在他和救援人員僵持約3小時時，民警和消防人員利用遞給他手機的機會，趁其不備，將其從危險地帶拉回。昨日中午，鄭州市北環(huán)路和索凌路交叉口附近發(fā)生此事。
市民不免疑問，為何總有青年因感情問題發(fā)生跳樓輕生的事情？對此，專家發(fā)表了自己的看法。
突發(fā)險情
為情輕生 輕生青年登上16樓樓頂
昨日中午12時20分許，鄭州市北環(huán)路與索凌路交叉口西北角一臨街高樓樓頂，一名男青年站在樓頂外側(cè)的狹窄平臺上，情緒激動。
記者在現(xiàn)場看到，該青年背對北環(huán)路，站在樓頂?shù)耐鈧?cè)平臺上。因他站立的位置外側(cè)無任何防護設施，情形危險。記者乘電梯抵達樓頂平臺。此時，消防隊員、派出所民警以及其他相關人員正在現(xiàn)場救援。其間，東風路派出所民警荊艷艷不停勸說著他，但男青年一直情緒激動。旁邊的救援人員則不停地打電話，聯(lián)系男青年的朋友、家人。
男青年所站的小平臺呈半圓形，面積約半平方米，僅能容下一人，四周無任何防護。該男子一直情緒激動，阻止救援人員靠近。“男青年喝了酒，稍有不慎就可能掉下去。”現(xiàn)場的消防隊員說，“想不開是因和女友產(chǎn)生感情問題，事發(fā)后，其女友聯(lián)系不上”。
下午3時5分許，只聽眾人大喊“快拉好他”，男青年被消防人員拉到樓頂安全地帶。民警荊艷艷說，勸說過程中，民警以幫該男子聯(lián)系其女友為由，將他手中的手機要了過來。用完手機后，將手機故意放在距離男青年稍微遠一點的地方，讓其彎腰去拿。就在男青年探身取手機時，附近的消防人員趁其不備，沖上前一把將其緊緊拽住。被救后，男青年已體力不支，一直趴著大哭稱要見女友。
隨后，男青年被帶回派出所接受勸說。據(jù)了解，該青年20歲左右，住在附近的老鴉陳村。因不同意與其相處約半年的女朋友分手，才沖動做出此舉。
市民看法
跳樓輕生，“是對自己生命的漠視”
昨日中午，記者發(fā)現(xiàn)，在事發(fā)現(xiàn)場，停有消防車以及急救車。較之以往，圍觀此事的群眾不多。僅有幾名群眾站在路面上往樓頂張望。而在事發(fā)現(xiàn)場所在的小區(qū)院內(nèi)，圍觀此事的居民也幾乎沒有。
對此，附近有市民表示了他們不同的看法。
“動不動就想跳樓，見怪不怪了，這事現(xiàn)在也太多了。”一名市民說。
“他們就是心理太脆弱了，這樣太極端了。這樣做對自己生命太不負責。”市民徐先生稱。
針對此事，有市民認為：“一跳樓，消防、派出所、交警等社會資源全都要集中過來，而且動輒需要耗費幾個小時，某種意義上，這是對社會資源的極大浪費。心理素質(zhì)差的人真應該好好接受挫折教育才對，這樣做是對自己生命的漠視”。
專家建議
加強挫折教育，青少年應增強抗壓能力
記者搜索發(fā)現(xiàn)，年輕人因感情問題跳樓、跳橋輕生的事情，多有報道。
對此,有社會學家表示，選擇危險、極端方式處理感情問題折射出部分年輕人心理脆弱。不光是感情方面，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，工作壓力大，遇到挫折是常有的事。遇到壓力首先要找準壓力源頭，動不動就跳樓自殺是懦弱的表現(xiàn)。
作為家長和老師，也應注意教育方式，現(xiàn)在賞識教育備受推崇，而與此形成對比的是挫折教育嚴重不足，要讓孩子多經(jīng)歷風雨。
針對此現(xiàn)象，國家一級心理咨詢師蔡勁林認為，就外部因素而言，社會壓力大是主因，來自競爭等方面的因素造成的生存壓力，使年輕人心生焦慮，缺乏安全感。其次，從內(nèi)部因素來講，年輕人抗壓能力弱，遇事難以獨自承擔。成長過程中，難以將挫折轉(zhuǎn)化為動力，遇到困難往往消極對待，自我否定。另外，社會對生命教育的缺乏，也是年輕人處事極端的因素。
針對青年人存在的心理問題，蔡勁林建議，社會和家長都應加強對孩子的生命教育，使年輕人珍惜生命。家長要調(diào)整家庭教育理念，增強青少年的抗壓能力。另外，青少年自身也應擴大交往面，加強人際互動，學會與人分享、傾訴。
線索提供劉先生新聞熱線96211
相關新聞
更多>>
