本報訊 到2020年，我省幼兒園教師基本具備專科以上學歷，中小學和中職學校教師基本具備本科以上學歷，本科院校具有博士學位教師比例達到40%以上。昨天，省教育廳印發《河南省教育人才發展中長期規劃（2011—2020年）》，對我省教育人才發展描繪藍圖。
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教書匠“門檻”越來越高
到了2020年，我省普通高中和中等職業學校教師中具有研究生學歷的比例將大幅提高。高等學校教師要基本具有碩士以上學位，本科院校博士學位教師比例要達到40%以上。
并且，幼兒園教師也要基本具備專科以上學歷，中小學和中等職業學校教師要基本具備本科以上學歷。
省教育廳相關負責人表示，我省將逐漸擴大教育人才規模，到2020年，各級各類學校人才總量達169萬人，其中，專任教師146萬人，管理和教輔人員23萬人。
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將增農村教師3.5萬人
到2020年，新增農村薄弱學校短缺學科教師3.5萬人，教學骨干人才區域、校際布局結構和教師性別比例基本合理。另外，我省將繼續實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃，每年選拔1萬名高等學校畢業生到農村中小學任教；實施農村學校教育碩士師資培養計劃，培養一批高素質農村中小學教師。
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