存五分之一收入做發展基金
雖然只是做一些雜活，但是4人卻弄得很正規，各有分工，大家都聽從董事長的調遣。若問他們一共賺了多少錢，4人誰也不記得，但是寢室一個角落的盒子里藏著200多塊錢，這個他們是有數的。宋同學說，每做完一筆生意，他們都會拿出五分之一收入作為公司的固定基金，用來做下一步打算，但是做什么，還要看錢的多少。
同學對此看法不一
很多同學對此看法不一，一位背著書包的小姑娘說：“這個同學挺有頭腦的。”一位姓高的男同學說：“這些小事，都應該自己做，怎么可以找人代呢。”一位姓李的女同學說：“我不反對，但是我不會找人替做。”一位穿著名牌的男同學說：“各取所需，挺好的啊”。
教育學家：做法很好 但選錯對象了
昨日下午，記者就此事咨詢了吉林省教育學院的趙士英主任，趙主任說，這是一種新現象，但是不應該被提倡。開公司的4個學生做法固然是好的，做家政是一種鍛煉，但是他們選錯了對象，不應該選在校園里，這樣會滋生一些同學不勞而獲的習慣。
“那些找人做事的就更不對了。”趙主任說，這些事情明明可以自己做，但卻找人代做，這樣不利于提升學生以后的公民意識、責任意識，長期下去容易造成不良影響。 (孫圣穎 吳然)
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