1月27日下午舉行的省十二屆人大五次會(huì)議信陽代表團(tuán)全團(tuán)會(huì)上，教育成了代表們熱議的焦點(diǎn)。省人大代表王勁松在發(fā)言時(shí)更是動(dòng)情，幾次哽咽，之后在接受時(shí)話君專訪時(shí)，她當(dāng)場落淚。為什么？

　　據(jù)王勁松講，她出生在教師家庭，爺爺奶奶是教師，父親曾是50年代的優(yōu)秀師范生，在信陽鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)了一輩子教師，德行好，有責(zé)任心。說到這兒，眼淚已經(jīng)在她眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“可是我沒有從父親身上感受到教師的尊嚴(yán)，沒有感受到教書育人應(yīng)得到的尊重。”王勁松動(dòng)情地說，原本父親一直身體不太好，退休后的醫(yī)藥費(fèi)一直由王勁松負(fù)責(zé)。“我父親一個(gè)月的工資都不夠他一天的診療費(fèi)。”說到這里，原本強(qiáng)忍著的眼淚瞬間從眼角滑落。

　　2015年，王勁松的父親去世了。“我父親去世前最自豪的事情就是有我這個(gè)女兒，能為他付得起醫(yī)藥費(fèi)。”王勁松說。

　　為什么美國有那么多好大學(xué)？為什么美國一個(gè)排100多名的大學(xué)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過中國很多頂尖大學(xué)？泱泱大國，5000年文化，教育為什么辦不好？一個(gè)民族的未來，希望在哪兒？教育如此得不到重視和尊重，怎么會(huì)培養(yǎng)出人才……王勁松情緒有些激動(dòng)，向教育發(fā)出“天問”。

　　在她看來，教育的核心是“十年樹木，百年樹人”，所有的振興、改革、創(chuàng)新圍繞的都是人才問題，政府要看培養(yǎng)人的人，是不是有職業(yè)自豪感與尊嚴(yán)？能否對工作全力以赴？生活上的問題能否得到解決？

　　她建議，政府提高教師待遇，像招商引資一樣想教師之所想，只有這樣，教師在獲得職業(yè)自豪感與自尊的同時(shí)，才會(huì)更全身心的投入到教書育人。