近年來，全面深化改革進(jìn)入啃硬骨頭階段，脫貧攻堅工作已進(jìn)入攻堅拔賽的關(guān)鍵時期，黨的工作不斷面臨新形式、新情況、新問題。這也讓我們黨的許多干部感覺到了“本領(lǐng)恐慌”，與當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展形式和群眾的要求不相適應(yīng)。例如，最近報道的某扶貧干部到了貧困點，面對因病致貧的群眾咨詢大病系統(tǒng)籌報銷政策，支吾著半天回答不上來。隨著改革的不斷深化，就業(yè)、社保、醫(yī)保等基層利益關(guān)系以“串并聯(lián)”的形式發(fā)生著縱深的變化，這就要求黨的干部在“本領(lǐng)”上有儲備，面對各種情況、問題做到“臉不紅、心不跳”，從容應(yīng)對。

　　找準(zhǔn)良藥，抓住時機，解“知識匱乏”之癥。知識來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是解本領(lǐng)恐慌的最好良藥；學(xué)習(xí)是不讓干部思維固化的潤滑劑；學(xué)習(xí)是運轉(zhuǎn)“新辦法”的“造血機”。黨員干部的學(xué)習(xí)能力關(guān)乎國運，所以必須通過不斷的學(xué)習(xí)來提高執(zhí)政能力與水平。在眼下的工作和生活中到處充滿著學(xué)習(xí)的機會，各大新聞網(wǎng)站、專題報道、培訓(xùn)、實地調(diào)研、外出考察等各式各樣的學(xué)習(xí)機會擺在每個領(lǐng)導(dǎo)干部的眼前，這是就是學(xué)習(xí)的時機。所以，學(xué)習(xí)不一定要在特定的地方、特定的場合等，只要黨員干部愿意“真學(xué)習(xí)”，處處可以補“精神之鈣”。

　　夯實基礎(chǔ)，俯下身子，攢能力。黨一直要求我們工作的推進(jìn)基礎(chǔ)在于學(xué)，關(guān)鍵在于做。現(xiàn)在“年輕化、現(xiàn)代化、時代化”的干部逐步走向基層，這類領(lǐng)導(dǎo)干部許多是剛從學(xué)校到機關(guān)的，他們有知識基礎(chǔ)，卻缺乏基層經(jīng)驗。當(dāng)群眾利益訴求不斷增加時，我們對干部的能力考察重于對學(xué)歷的考察。書本上的知識，需要落地生根，這就要求從領(lǐng)導(dǎo)干部從基層來、從群眾中來。基層工作的洗禮給予黨員干部著力推動科學(xué)發(fā)展的能力，解決民生突出問題的能力，應(yīng)對突發(fā)問題的能力。俯下身子，沉于實干，耐著性子，服務(wù)基層。每位干部都需要實事求是的向群眾索要經(jīng)驗、方法，夯實自身的基礎(chǔ)，更好的為人民謀福祉。

　　自我找“壓力”，為“本領(lǐng)”添“動力”。現(xiàn)在對干部選拔任用更為細(xì)化、科學(xué)。需要對綜合素質(zhì)、工作業(yè)績、群眾考核、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫婢C合考量，干部自身需要從這些方面找壓力，要有緊張的感覺，要有一種“高考”倒計時的壓迫感，從而規(guī)劃前景，向著目標(biāo)奮進(jìn)。用壓力倒逼自己，從而提供源動力，“壓力”與“動力”是相輔相成的，為人民服務(wù)這個重?fù)?dān)給予“黨員干部”“壓力”，這個“壓力”在干部身上做功，產(chǎn)生源源不斷的“動力”，推動著領(lǐng)導(dǎo)干部更好的為人民服務(wù)。

　　干部的“本領(lǐng)恐慌”在時代的變化、問題的不斷出現(xiàn)上是長期存在的，要讓領(lǐng)導(dǎo)干部這個“鋪子”正常運行，就要進(jìn)出得當(dāng)，有“出貨”就要有“進(jìn)貨”，存足貨品，防止庫存不足不夠供應(yīng)。同時，做到“差什么補什么”，應(yīng)對服務(wù)“市場”的萬千變化，做到游刃有余。存足“本領(lǐng)余糧”，任何時候都不會鬧饑荒，時刻做到不慌不忙、氣定神閑的應(yīng)對時代的變遷。(肖霞)