[摘要] 王萌老師認(rèn)為，很多家長在與孩子相處的過程里，長期處于我說你聽的模式，父母與孩子的交流常常無法達(dá)到一個(gè)很平等的立場。想讓孩子跟你分享秘密，家長首先要站在跟孩子平等的地位跟孩子們聊天。
案例
教育圓桌微信號(hào)提問：孩子一直以來都比較沉默，看著人家的孩子都跟爸爸媽媽說小秘密，我們家孩子從來都不說，有時(shí)候心情不好就默默自己待著。我們怕時(shí)間長了，孩子心里裝太多東西，性格更孤僻。
專家觀點(diǎn)
北京朝陽芳草地國際學(xué)校麗澤分校大隊(duì)輔導(dǎo)員王萌：一些孩子不善于表達(dá)，或者對表達(dá)產(chǎn)生了抵觸，發(fā)生這種情況可能是因?yàn)闆]有一個(gè)良好傾聽的開始，比如孩子小時(shí)候試著表達(dá)過，而父母的態(tài)度很隨意，或者不予理會(huì)，導(dǎo)致他們沒有信心表達(dá)甚至覺得表達(dá)并沒有任何意義，從此不再與父母交流，或者交流時(shí)總是避重就輕，只說好的部分，不說不如意的事情，這樣的孩子更需要父母努力去學(xué)會(huì)傾聽孩子，站在平等的立場上與孩子聊天。
王萌老師認(rèn)為，很多家長在與孩子相處的過程里，長期處于我說你聽的模式，父母與孩子的交流常常無法達(dá)到一個(gè)很平等的立場。想讓孩子跟你分享秘密，家長首先要站在跟孩子平等的地位跟孩子們聊天。
家長在跟孩子聊天時(shí)，首先營造一個(gè)愉快的氛圍，比如在飯桌上，逛街的時(shí)候，睡前的臥聊中，都是您傾聽孩子的最佳時(shí)刻。想知道孩子的秘密就要拿自己的一個(gè)秘密作交換，家長們可以先用自己的一段兒時(shí)經(jīng)歷或者是一些孩子喜歡的故事主人公的經(jīng)歷引出您想傾聽的話題，提前設(shè)計(jì)一下想知道內(nèi)容，由淺到深一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)，聊天時(shí)切忌擺出高姿態(tài)，無論孩子說了什么，家長們都要耐心傾聽，把孩子們的故事聽完整，再進(jìn)行思考、判斷和教育。要知道孩子們每天也是有交際、有生活的，他們也很忙碌，需要一個(gè)抒發(fā)和宣泄的渠道，孩子說、父母聽，一方面是幫助父母們了解孩子的近況，另一方面也是孩子們紓解壓力的一種方法。
王萌老師還告訴北青報(bào)記者，很多孩子也經(jīng)常告訴老師，希望老師可以勸勸自己父母多抽出一些時(shí)間陪伴他們。傾聽其實(shí)也是一種很方便、很有時(shí)效性的陪伴，每天抽個(gè)幾分鐘打一通電話，或者視頻聊天聽孩子們絮絮叨叨地說說學(xué)校里的那些故事。
此外，王萌老師提醒家長，面對不善于交流的孩子，父母發(fā)現(xiàn)這樣的情況，一定不要急躁，要更有耐心和毅力去傾聽孩子們的心聲，關(guān)注他周圍的朋友，從同學(xué)那里了解孩子的一些故事，讀一些幫助孩子建立良好表達(dá)的書籍，試著放低姿態(tài)成為孩子最有安全感的聽眾，換位思考，試著創(chuàng)設(shè)一些模擬場景來觀察孩子的行為和表達(dá)，從而判斷他在真實(shí)生活中可能遇到的事情。
文/本報(bào)記者 武文娟
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