[摘要] 5月4日，記者從省教育廳獲悉，我省暫不將生物、地理納入全省中招統(tǒng)一考試科目，各地市可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，自主確定是否將生物、地理學(xué)科納入本地中招考試科目，并及時(shí)向社會(huì)發(fā)布相關(guān)信息。
本報(bào)訊(記者周曉荷)5月4日，記者從省教育廳獲悉，我省暫不將生物、地理納入全省中招統(tǒng)一考試科目，各地市可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，自主確定是否將生物、地理學(xué)科納入本地中招考試科目，并及時(shí)向社會(huì)發(fā)布相關(guān)信息。
據(jù)悉，為引導(dǎo)初中學(xué)校開足開齊國家課程，打好學(xué)生發(fā)展的共同基礎(chǔ)，省教育廳在2016年中招文件明確，從2016年入學(xué)的初一年級(jí)新生開始，將生物、地理學(xué)科納入中招考試科目，考試對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生，考試時(shí)間安排在初二年級(jí)下學(xué)期期末。
此次為何對(duì)政策進(jìn)行調(diào)整?省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近期部分地市教育行政部門和初中學(xué)校多次反映，因各地初中辦學(xué)條件差距較大、考試安全難以保障等因素，建議暫緩兩科實(shí)行全省統(tǒng)一考試。省教育廳也多次召開不同層面的座談會(huì)，進(jìn)一步征求意見，并圍繞全省初中生物、地理兩科課程開設(shè)情況、教師隊(duì)伍、考試保障能力等方面的基礎(chǔ)條件進(jìn)行了反復(fù)研究論證，認(rèn)為目前兩科開考存在三方面問題。一是部分學(xué)校生物、地理兩科教師數(shù)量尚短缺;二是考試組織難度較大，考試涉及初二、初三兩個(gè)年級(jí)，考生需集中到縣城參加考試(考點(diǎn)都設(shè)在縣城)，部分地方難以滿足初二、初三年級(jí)住宿需求;三是全省標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)目前暫難以滿足新增考生的考試需求。今年初中二年級(jí)考生比初中三年級(jí)多了15萬人，全省需再安排5000個(gè)左右的考場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)難以按期建好并投入使用。
鑒于以上情況，經(jīng)省教育廳研究決定，暫不將生物、地理納入全省中招統(tǒng)一考試科目。各地市可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，自主確定是否將生物、地理學(xué)科納入本地中招考試科目，并及時(shí)向社會(huì)發(fā)布相關(guān)信息。
目前，省教育廳正督促各地盡快報(bào)送方案。下一步，省教育廳將督促各地加強(qiáng)教師配備，完善設(shè)施設(shè)備，加快標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)。待條件成熟時(shí)，啟動(dòng)全省統(tǒng)一考試。
當(dāng)日下午，記者從鄭州市教育局獲悉，鄭州市暫不將生物、地理學(xué)科納入全市中招統(tǒng)一考試科目。不過，生物、地理作為必修課程，仍進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，由初中學(xué)校組織實(shí)施，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定之中。
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