[摘要] 據(jù)12月16日《燕趙晚報》報道，連日來，邯鄲市一名小學五年級學生給警方寫信，請求警察叔叔將媽媽帶走給其“上教育課”的事情引起社會關注。
據(jù)12月16日《燕趙晚報》報道，連日來，邯鄲市一名小學五年級學生給警方寫信，請求警察叔叔將媽媽帶走給其“上教育課”的事情引起社會關注。孩子在信中稱媽媽無視“和諧、平等、誠信、友善”，經(jīng)常對他施以暴力。經(jīng)民警處理，當事母親承諾對孩子以后不再使用暴力。
暴力體罰孩子在我國的歷史由來已久，俗話說“棍棒底下出孝子，黃荊條下出好人”。但是，時至今日，使用 “棍棒”真的能教育好孩子嗎？
父母作為高大的成年人，用暴力去要求弱小的孩子，會給孩子一種錯誤的引導，那就是暴力是解決問題的合理方式，“強者”有權決定對錯，而不是用事實和道理論事。暴力會讓孩子對父母產(chǎn)生極度的不信任感，在孩子的心中，高大的父親和慈祥的母親應該是保護自己的那兩個人，但是，父母卻成了傷害他們的那些人，孩子對父母的信任和尊重變成了屈服。而且，當體罰到了一定程度時，有些孩子會為了逃避體罰向父母撒謊，暴力就再次結出了惡果。
我國有《未成年人保護法》和《反家庭暴力法》，里面對家庭暴力都是明令禁止的，所以家長們要明白，“棍棒”教育，不僅“違理”，還違法。
我們處在一個信息獲取極度便捷的時代，多樣化的信息會促進孩子思考能力的提升，也會促進其人格和尊嚴的形成。當事孩子對父母的教育方式自有判斷，其高度甚至上升到了社會主義核心價值觀“和諧、平等、誠信、友善”的高度，而且我們可以看出這四點核心價值觀是經(jīng)過孩子挑選的，并不是簡單引用。孩子知道有困難找警察，有自我保護和權益維護的意識。不得不說，在某些方面，這位家長的思想境界，比不上一個五年級的孩子。
但孩子，無論心智多么成熟，他終究是個孩子。在其身心成長的重要階段，他們依然需要家長的引導和保護，父母依然是他們?nèi)松飞系闹嘎访鳠簟８改競円o孩子正確的引導，要明白“溝通”是教育孩子的最好方式，也是消除父母與孩子之間隔閡的最好方式。就算孩子犯了錯了，溝通無法起到強有力的作用，家長也要講究懲罰的方式，要讓孩子在懲罰中獲得反省，而不是僅僅給家長發(fā)泄了怒氣。
教亦有道，父母們，別讓你們的愛，使孩子承受不起。
文/劉來鋼
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