[摘要] 教育專家盧勤指出，讓每個(gè)孩子都精彩，應(yīng)該是家長(zhǎng)和老師都為之奮斗的目標(biāo)。只有家長(zhǎng)和老師走進(jìn)孩子的內(nèi)心，引爆他們的潛能，激發(fā)出他們的天賦，才能真正使孩子書寫屬于他們自己的精彩人生。
今天怎么當(dāng)家長(zhǎng)？如何與孩子溝通？怎樣實(shí)現(xiàn)家校共育？ 在近日召開的2017中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)上，與會(huì)人員進(jìn)行了深入探討。
中國(guó)家長(zhǎng)節(jié)由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)事業(yè)發(fā)展中心聯(lián)合中國(guó)下一代教育基金會(huì)等單位共同發(fā)起。中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任兼秘書長(zhǎng)楊志海強(qiáng)調(diào)，作為對(duì)人的一生影響最深的教育，家庭教育是人生教育的基礎(chǔ)，無論對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展、家庭和諧幸福，還是對(duì)民族素質(zhì)提升、國(guó)家興衰成敗，都具有不可替代的重要作用。
教育專家盧勤指出，讓每個(gè)孩子都精彩，應(yīng)該是家長(zhǎng)和老師都為之奮斗的目標(biāo)。只有家長(zhǎng)和老師走進(jìn)孩子的內(nèi)心，引爆他們的潛能，激發(fā)出他們的天賦，才能真正使孩子書寫屬于他們自己的精彩人生。
“今天的家庭教育，很多爸爸媽媽有些誤區(qū)。”盧勤強(qiáng)調(diào)，“就是拿得起放不下，從管吃、管住、管穿、管用，然后管找對(duì)象，生了孩子又管接、管送，一直管下去，好像這樣才算盡了父母的責(zé)任，到最后孩子的感覺是管得太多了，管得太煩了，而這些孩子反而對(duì)父母沒感情。父母就非常的疑惑，難道我管得不對(duì)？我都是為你好呀。所以，造成了很多孩子物質(zhì)生活提高了，心靈非常匱乏，內(nèi)心并不強(qiáng)大。”
怎樣讓孩子更精彩？盧勤提出五大力量：欣賞的力量、愛的力量、夢(mèng)想的力量、理解的力量、責(zé)任的力量。她認(rèn)為，要用愛的目光注視孩子，愛的微笑面對(duì)孩子，愛的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子，愛的細(xì)節(jié)感染孩子，愛的懲罰約束孩子，愛的胸懷包容孩子，塑造孩子健康的心理，給予孩子們一個(gè)溫暖、自由的成長(zhǎng)環(huán)境。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)王金戰(zhàn)的演講主題圍繞“問題孩子都是出自問題家庭”“每個(gè)家長(zhǎng)為孩子都不惜一切，往往不是不用力而是用力方向不對(duì)，導(dǎo)致一系列問題”等觀點(diǎn)，得到在場(chǎng)觀眾的熱烈反響。他提出，在教育孩子時(shí)，要做智慧型家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)為孩子設(shè)計(jì)未來。（記者姬薇）
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