[摘要] “數(shù)學(xué)是美術(shù)老師教的，英語是體育老師教的。”網(wǎng)上曾經(jīng)流行過這樣的句式，一般用于嘲笑某人的某科學(xué)得不好。而對于沈陽小學(xué)家長陳麗(化名)來說，這個“玩笑”正發(fā)生在她孩子身上。
“數(shù)學(xué)是美術(shù)老師教的，英語是體育老師教的。”網(wǎng)上曾經(jīng)流行過這樣的句式，一般用于嘲笑某人的某科學(xué)得不好。而對于沈陽小學(xué)家長陳麗(化名)來說，這個“玩笑”正發(fā)生在她孩子身上。
陳麗的孩子明明(化名)就讀于沈陽市鐵西區(qū)重工一校。陳麗告訴記者，近一個月來，她孩子班級的數(shù)學(xué)、語文課都由美術(shù)老師代課，而英語課則由體育老師代課，這讓不少家長不能認(rèn)可。
陳麗還透露，她孩子的班級每天除了上語、數(shù)、外三個科目的課程外，其他時間都是上自習(xí)或者看動畫片。
針對家長的質(zhì)疑，校方解釋為：“目前存在教師缺口。”同時校方稱已向上級教育部門匯報，申請招聘三名新教師，并調(diào)換了另一名教師來教英語。
美術(shù)老師當(dāng)班主任教數(shù)學(xué)、語文
“品德書不用帶了，反正也不上課。”一個月前，陳麗無意間聽見了孩子這句話，心里當(dāng)時“咯噔”一下。她問了孩子才知道，孩子在學(xué)校除了語數(shù)外三門課程，其他幾乎都是自習(xí)。
“要是孩子不說，我還不知道。”陳麗說，她只知道從11月初開始，孩子之前的班主任休假了，學(xué)校重新安排了一位老師擔(dān)任班主任，新來的班主任負(fù)責(zé)三年四班的數(shù)學(xué)和語文的教學(xué)。
陳麗回憶，起初家長們也能理解學(xué)校調(diào)換老師的安排，但當(dāng)他們得知新的班主任是美術(shù)老師，而且負(fù)責(zé)全班的數(shù)學(xué)和語文教學(xué)時，家長們一下炸鍋了。
家長們開始質(zhì)疑，美術(shù)專業(yè)的老師是否能勝任數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)？這么教下去會不會對孩子未來的成績有影響？
除了數(shù)語外孩子都在自習(xí)看動畫
此外家長們還質(zhì)疑，為什么孩子每天在學(xué)校除了語數(shù)外課程，其他課時幾乎都是自習(xí)？
陳麗說，孩子告訴家長，他們每天在學(xué)校除了上三門主科，其他時間都是在上自習(xí)，甚至“幾乎每天的最后一節(jié)課都是在看動畫片”。
家長們認(rèn)為此種教學(xué)環(huán)境令人堪憂。而學(xué)校解釋稱，這是科任老師短缺造成的，而且全校所有班級都面臨這個問題，學(xué)校已向教育局申請招聘新教師。
體育老師教英語家長不認(rèn)可
除了數(shù)學(xué)、語文課都由美術(shù)老師代課，家長們還發(fā)現(xiàn)，就連孩子的英語課都是由體育老師代課，這個情況引發(fā)了更多質(zhì)疑。
三年四班一位家長表示，“我們從來沒有聽過英語公開課，不了解體育專業(yè)的老師是否適合教三年級學(xué)生英語。”
還有家長反映，教英語的體育老師自己研發(fā)了一種在線教學(xué)課件，通過一款叫“家校幫”的手機(jī)APP進(jìn)行線上英語教學(xué)。家長們質(zhì)疑這種教學(xué)方式。“我們沒有聽過課，完全不了解，所以很擔(dān)心。”
上周四，三年四班家長集體到學(xué)校討說法。校方統(tǒng)一回復(fù)稱：“關(guān)于英語線上課程的實(shí)施。從今天開始，三年四班的英語線上課程暫停，英語課正常上。學(xué)校因?yàn)榭迫卫蠋煻倘被蚺R時培訓(xùn)造成科任課上的不全的情況，這是全校所有班級面臨的問題，不只是三年四班。學(xué)校已向教育局申請招聘新教師。根據(jù)往年慣例，大約12月末招聘。在新教師沒有招聘之前，學(xué)校會想辦法盡最大努力保障科任學(xué)科的教學(xué)工作。”
校方回復(fù)：兩位老師臨時代課 已申請招聘新老師
昨日，校方一名陳姓老師向記者回復(fù)：“上周，三年四班家長來學(xué)校反映問題。我們已經(jīng)告知家長，因?yàn)樵摪嘣嘀魅紊⒆有莓a(chǎn)假，在11月初的時候由本校的美術(shù)老師作為三年四班的班主任進(jìn)行數(shù)學(xué)、語文的授課老師。”
陳老師稱：“這位美術(shù)老師是研究生畢業(yè)，完全能勝任教學(xué)任務(wù)。原班主任在明年三月份會結(jié)束產(chǎn)假，回來上班。”
對家長們提出的體育老師教英語的質(zhì)疑，陳老師表示：“本校的這位體育老師不但教體育，還是信息技術(shù)教師。他本人研發(fā)了一套線上的英語免費(fèi)課程，想通過這種教學(xué)方式強(qiáng)化孩子的英語能力。”
另外陳老師稱：“目前我們結(jié)合家長提出的意見，在本周一調(diào)換了一位水平高、有經(jīng)驗(yàn)的老師給三年四班上英語課。”
關(guān)于家長們對“孩子看動畫片”的質(zhì)疑，陳老師解釋：“老師在課程中會插入一些動畫的形式，不是家長反映的每天都看動畫片。”
陳老師表示，重工一校因?yàn)榭迫卫蠋煻倘被蚺R時培訓(xùn)，造成部分科任課上得不全，這是全校所有班級面臨的問題，不只是三年四班。
全校共有40位教師，授課教師約30人，而近兩年生源逐年遞增，每年增長3個班，所以這段時期師資力量比較艱難。目前學(xué)校已向教育局申請招聘3位新教師，在新教師沒有招聘之前，學(xué)校決定給原有的教師加課，恢復(fù)品德、科學(xué)、音樂等科任課，保證教學(xué)質(zhì)量。
遼沈晚報、聊沈客戶端記者李瑩
原標(biāo)題：沈陽：小學(xué)老師跨科代課引發(fā)家長質(zhì)疑
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