10月18日，也就是前些天，在湖南的邵東縣有3名少年將一名老師殺害，這件事情迅速地引起了全社會的關注。接下來我們看一張照片，這是案發兩天之后，在10月20日的時候，警察帶著少年兇手回這個現場來進行指認。我們看到這個樓，其實已經不年輕了，這個老師就是被害于二樓，這是學校的宿舍樓。花開得非常的燦爛，但是中間的這名少年，卻已經由過去在這所小學上學的學生，現在再回到校園里頭，卻已成為兇手。這一點讓人的確有一些感慨萬千的這種感受，為什么會出現這樣的一種變化？來，就讓我們透過這個事件的最新的進展來開始關注。
解說：今天，在湖南邵東縣廉橋鎮新廉小學，善后工作仍在進行。
陳愛珍 湖南省邵東縣教育局副局長：今天已經從停尸房拉出來火化，現在喪事正在進行中。
解說：1984年參加工作，在廉橋鎮任小學教師也已經超過三十年，還有3年就要退休。然而10月18號，三名少年的惡行卻將她的生命定格在了52歲。
陳愛珍：我們大家都感到很痛心，他的愛人是一名下崗工人，并且于2013年因為癌癥已經去世了，家里只有一個獨生女兒，所以目前經濟狀況不是很好，我們教育局就決定先行墊付了部分資金給她辦理喪事，好讓我們的李老師入土為安。
解說：丈夫去世后，李老師平時就常住學校宿舍。考慮到事發時，李老師是在學校值班，縣教育局決定為李桂云申報“因公殉職”。
陳愛珍：這個程序我們在19日就啟動了，收集資料要逐級向市、向省，逐級審批才能有結果。
解說：在更多人眼中，李老師對待工作熱情、認真，為人和善、真誠。
陳愛珍：她今年是擔任小學一年級的班主任，還教一門數學，平常很隨和，工作也盡職盡責，學生、老師都很喜歡她，學生的家長也很喜歡她。
邵東縣居民：我們對她都非常滿意，太可惜了，太可惜了。
邵東縣居民：人好，小孩都沒得罪一個的，說話都不高聲的，不大聲的。
解說：今天，媒體和公眾也在持續追問著悲劇發生的原因。據警方調查，18日上午，初三學生劉某、初二學生趙某和六年級學生孫某一同到網吧上網，中午其中兩人提出去新廉小學玩耍，周末學校大門緊鎖，三人便從學校圍墻爬入。因感到肚子饑餓，劉某撬開學校小賣部的門，盜走面包、棒棒糖若干。之后李老師發現了在操場的他們，勸說他們離開。
邵東縣公安局刑偵大隊辦案刑警 胡燦：因為他們在學校里玩了一段時間，通過他們的觀察，當時學校里只有（李老師）一個人在。
解說：在事后接受媒體采訪時，趙某說出了當時的作案心理：“我們擔心她報警，發現當時學校只有這一名老師，所以想要殺死她，順便把她的錢搶走。”而根據兩個年齡較小的孩子供述，年紀最大的趙某要二人將老師捂死，自己去宿舍搜尋財物。幾分鐘后，趙某在臥室找到2000多元錢，此時李老師已沒有呼吸。直到李老師的女兒多次撥打電話無人接聽，趕到學校后才發現母親遇害，隨后，警方趕到現場，并初步判斷案件性質為搶劫殺人。
邵東縣公安局刑偵大隊教導員 邵東：當時我們分析，這個作案人手段比較老練，有一定的反偵查能力，最后等我們抓到了犯罪嫌疑人，都是一幫十二三歲的小孩。
解說：據了解，殺人后，三名少年也并未急于逃走，案發次日早晨，警方在學校抓獲了孫某，中午在邵東縣網吧將另外兩人抓獲，三人對搶劫殺人事實供認不諱。 由于三名嫌疑人沒有達到刑事責任年齡，目前他們已被送往工讀學校。
白巖松：李老師只有52歲，其實還有這個三年的時間就要退休了，她的丈夫在前年去世，她有一個這個女兒。而且從某種角度來說，她的確也是因公殉職，因為她一個人住校來進行這種護校的這種工作。在這里要提一點，這個也許是這個題外之意，就是說是否妥當。一個學校擁有這個小賣部也擁有其它財物，讓一個身高剛過一米五的一個女老師一個人來完成這種護校。
雖然有媒體報道她可能因為家里裝修，這一段時間以來都住在學校，但是是否妥當？因為這三個少年也是臨時起意，一看學校里只有她一個人。另外，我們可以去想象一下，如果這個學校里頭是一個男老師，或者說其他的男工友來進行護校的話，會發生這樣的慘劇嗎？
當然，要提出這個問題來這個大家一起去探尋，因為全國很多地方，假如有類似的事情的時候，可能就存在著某種隱患。因為這個老師的身高只有1米50多一點，而這三個雖然歲數很小，但其中有一個孩子1.68米。
我們來看看這三個孩子的情況，一個13，一個12，一個11，初三的學生、初二的學生和小學六年級。我們再來看看三個“冷”，因為在整個這個作案的過程中體現了這三個詞，那就是冷靜、冷漠、冷酷。
首先從冷靜的角度來說，不知道大家是否注意到，剛才在短片中警察說，一開始一看這個作案現場，還覺得這個作案人有可能是非常老練的。為什么呢？他們殺完老師之后，把老師的尸體藏到了床底下，等等一系列的行為，而且有分工，體現出非常冷靜的這樣的一種特質。接下來是冷漠，并沒有跑，而且也不覺得這是多大的事，第二天的時候一個正常上學了，那兩個還在網吧里頭繼續游戲。而這種冷酷既體現在作案手段上，也體現在這三個孩子背后的一種讓我們感覺冷酷的現實層面上。來，我們繼續去了解相關的情況。
解說：事發后，邵東縣開展了留守兒童心理健康輔導、學校安全隱患排查工作，尤其是對學校附近的網吧進行拉網式檢查。
陳愛珍：現在整個社會，未成年孩子的成長環境，我認為不是很好。電視、網絡媒體、游戲上面，充滿了這種打打殺殺的負面情緒，可能給我們孩子的成長起了很大的作用。
解說：事實上，為了不讓未成年人進入網吧，當地之前也開展過多次整治，但收效甚微。
而此次案件中的劉某等三名未成年人，都嚴重沉迷于網絡。根據已公布的信息，三人殺害老師后，拿著搶劫來的錢，首先就是到縣城打了幾乎一個通宵的網游。13歲的劉某和12歲的趙某直到被抓，還在網吧里玩游戲。
陳愛珍：其中有一個孩子，那個比較大的有時候沒到學校，我們有家校聯系制度，老師就跟家里聯系，家訪、電話，告訴他你孩子今天沒來上學，家長學校一起其找，有時候幾天都找不到。還有一個孩子（趙某）喜歡上網，他爺爺奶奶腿腳也不便，爺爺奶奶為了防止他不去上網，只好搬把椅子，拿一床被子，睡覺睡到門口。
解說：這3名少年中，只有最大的劉某是和父母生活在一起，但家庭紛爭不斷。在他家中的墻上，還貼著十幾張整整齊齊的獎狀，日期最近的是2012年，那還是他小學5年級的時候。在劉某小學老師的印象中，他的成績不錯。
劉某班主任 顏紅玲：我記得當時剛剛上學的時候，一年級還是二年級的時候，他在操場騎自行車摔了一跤，當時把他下巴磕破了，我把他送到診所，然后縫針的時候我還在夸這孩子，很勇敢，很冷靜，一點都不叫、不哭、不鬧。
解說：而另外2名孩子，則是真正的留守兒童。在劉某家不遠處，就是這次共同作案的趙某家。12歲的趙某平時由爺爺奶奶照顧。
趙某的爺爺：我年紀大了，身體太差。
記者：孫子平時在家里能管得住嗎？
趙某的爺爺：管不住。
解說：如今，家庭教育和社會教育的缺失，讓這場悲劇看起來，是偶然，也是必然。
陳愛珍：教育應該是三位一體的，如果缺少了家庭教育，這個社會的影響也是，他們如果是接觸的是更多的是不良的話，那么我們學校教育也會顯得很蒼白的。
白巖松：這三個孩子因為年齡太小了，甚至不能稱其為叫犯罪嫌疑人，現在被送到了工讀學校。但是李老師的這個生命，就是唯一的這種生命已經消失掉了。因此也有法律專家說，是不是應該重新去調整我們相關的這種法律呢？其實這個話題現在談論起來還有點太早，他們畢竟還是這個未成年人。
我們來看看他們的這個家庭背景，他們具有某種另類留守兒童的特性，為什么這么說呢？我們看劉某，他雖然與父母、爺爺奶奶同住，但是基本無交流，因為他的父母都屬于這個再婚，而且似乎感情并不合。媒體報道，他們曾經在這個眾人面前非常激烈的這種發生沖突等等等等。然后這個孫某，是跟爺爺奶奶同住，父母是在外打工；而趙某跟妹妹、爺爺奶奶同住，但是父母是在服刑，基本上面在家庭愛或者父母這方面的這種關注，都是相當層面的缺失。
因此我們看到，他們具有相當相同的某種共同屬性。一個是沉迷網絡，另外一個是家庭教育缺失。這個家庭教育缺失剛才已經介紹得比較多了。沉迷網絡，他們其實一個相當大的動因，一邊殺人另一邊還要去找錢，因為在找錢可以解決他們去繼續去進行網絡游戲這樣的一種資金。其實，就在這個案發的邵東縣所屬的邵陽市也曾經進行過相關的這種網吧的暗訪。因為大家都別忘了有這樣的一個規定，網吧是不允許未成年人進入的，但是為什么13、12、11這樣的孩子都能進去？