幼兒園變身象棋王國
滎陽市第一幼兒園被授予“全國象棋特色幼兒園”
映象網(wǎng)訊(記者 王文凱 通訊員 徐法林 張海霞)這是一所地處滎陽市區(qū)邊緣窄巷中的幼兒園;這是一所不教拼音、不背唐詩、不練漢字的幼兒園;這是一所圍著象棋“打轉(zhuǎn)”的幼兒園;這是一所被認為“最不靠譜”的幼兒園?
然而,就是這個幼兒園,當?shù)厥形瘯洝⑹虚L每年都會去視察,并且還要和小朋友下盤棋。柳大華、黨斐等象棋大師和世界象棋聯(lián)合會的官員多次視察指導。
這是為什么呢?
幼兒園變身象棋王國
“中國象棋起滎陽,楚河漢界分兩旁。一邊是項羽(黑方),一邊是劉邦(紅方)。項羽,你好——劉邦,你好——” 歡快的象棋童謠正從小二班的教室里飄出。
“象棋汽車滴滴叫,帶著我們向前跑,咕嚕嚕——咕嚕?！秸玖?士寶寶請下車,馬寶寶請上車——”校園里,中三班的王老師正帶領(lǐng)孩子們在楚河漢界的棋盤上做《小汽車滴滴叫》的游戲。
《隔山打牛》、《神奇的國王》、《小車在哪里》、《老狼,老狼幾點了》……這些充滿童趣和智慧的象棋類語言游戲、手指游戲、體育游戲,該園的老師們共自編自創(chuàng)了一百多個。
老師們還自制了許多象棋教具:象棋骰子、磁性粘貼象棋、象棋拼擺、象棋迷宮……此外,為實現(xiàn)以棋健體的教育目標,老師們還創(chuàng)編了象棋兒歌輕器械操,讓幼兒每天鞏固練習。
走廊里的棋盤、棋子走廊吊飾,教室里的棋社、棋吧,多功能室的環(huán)保象棋時裝秀……
置身滎陽市第一幼兒園,你仿佛來到了象棋王國。地面、墻壁、樓梯、走廊、立柱等,在任何一處角角落落,你都能找到象棋元素,感受到濃濃的象棋文化氛圍。幼兒在走走、摸摸、看看、說說中就可以多方位、多角度受到熏陶,獲得象棋知識。
首創(chuàng)遭家長質(zhì)疑“這不是胡鬧嗎?”
“人家幼兒園都在教孩子背古詩學英語,這讓三四歲字還不識的孩子學下象棋,這不是胡鬧嗎?”不解的家長抱怨道。
“象棋教育是一項專業(yè)性、邏輯性都很強,很枯燥的課程,在三至六歲孩子中開展,難度很大?！币灿薪逃龑＜疑埔馓嵝训?。
2010年10月份,滎陽市第一幼兒園開始探索“象棋特色”之路,消息甫出,就遭到了各方面的質(zhì)疑。
“教育者,非為已往,非為現(xiàn)在,而專為將來。”滎陽市第一幼兒園園長趙彩霞引用了教育家蔡元培的一句話作為回應。
她說,一直以來學前教育一直存在急功近利的現(xiàn)象——
學前兒童會識字會拼音會背詩,甚至會說英語,成為許多家長評價幼兒園優(yōu)劣的標準,一些幼兒園迎合社會錯誤的應試教育觀念,超前教育,出現(xiàn)了幼兒教育“小學化”現(xiàn)象,并作為教學目標和招攬生源的宣傳手段。
國家教育部曾專門下發(fā)通知,要求各地要堅持以游戲為基本活動,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,防止和糾正幼兒園保育教育工作“小學化”現(xiàn)象。
如何按照教育部要求,堅持以游戲為基本活動,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展?
作為河南省教師教育專家、河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、鄭州市優(yōu)秀教育工作者、滎陽市優(yōu)秀校長,趙彩霞把這作為課題潛心研究,最終選中了中國象棋這一載體。
“滎陽有下象棋的氛圍,街頭巷尾隨處可見,大小賽事連年不斷!”
“滎陽是國內(nèi)外公認的中國象棋文化策源地、中國象棋文化之鄉(xiāng)、全國象棋之鄉(xiāng)?！?/p>
“象棋是益智養(yǎng)心的體育活動。能開發(fā)智力,培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力和邏輯思維能力,增強孩子的合作意識、交流意識、自主意識,潛移默化促進社會性發(fā)展?！?/p>
“幼兒在了解象棋淵源的過程中,能夠自然傳承傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)良品質(zhì)?！?/p>
棋似布陣,點子如點兵
幼兒園教育對象是3至6歲兒童,如果把訓練棋技、培養(yǎng)棋手作為象棋教育主目標顯然有悖規(guī)律。
幼兒園變身象棋王國
外國象棋協(xié)會贈字
該園緊密結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,把象棋文化深度融入教育部明確的健康、社會、語言、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)W科,引領(lǐng)幼兒走進“以棋健體、以棋啟智、以棋養(yǎng)德、以棋尚美”變幻無窮的象棋世界。
以棋健體主要借助創(chuàng)編的象棋體育游戲,增強幼兒體能;以棋啟智則通過象棋研習開發(fā)幼兒智力;以棋養(yǎng)德體現(xiàn)在對弈過程中規(guī)則意識、誠信意識、換位意識、耐挫精神的培養(yǎng),以及愛國愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng);以棋尚美則通過象棋文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)、象棋美工活動等,引領(lǐng)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
在“十六字”總目標的統(tǒng)領(lǐng)下,各年齡段具體教育目標分別明確為:小班為象棋故事激發(fā)興趣,認識棋盤棋子,學會在棋盤上快速正確擺放棋子;中班為初步掌握棋子走法,了解象棋術(shù)語和對弈規(guī)則;大班為主動參與對弈活動,體驗交往、競爭樂趣,堅持在規(guī)則中完成對弈活動,正確面對比賽結(jié)果。
馬蹬四方,五年探索獲得省市獎項無數(shù)
在園領(lǐng)導的倡議下,一幼老師紛紛買書學,到網(wǎng)上學,拜大師學,甚至到街邊游園找象棋愛好者和高手對弈。大家 “同備一節(jié)課,同上一節(jié)課,同評一節(jié)課,同編一節(jié)課”,最終編寫出匯聚所有老師智慧和經(jīng)驗的教材教案。
經(jīng)過五年的積累和努力,一幼組建了自己的象棋課程開發(fā)團隊,形成了幼兒園象棋教育階段性成果兩大類:系列視頻資料一套7個光碟,系列文本資料一套11冊書籍。此項成果涵蓋了棋徑、棋譽、棋趣、棋秀、棋園、棋謠、棋裝、棋跡、棋韻等內(nèi)容。
園級課題《象棋在幼兒園課堂教學中實施的方法和策略》分獲鄭州市教科研成果一等獎、河南省教科研成果一等獎,該園先后榮獲滎陽市、鄭州市園本課程建設(shè)先進單位。
一幼畢業(yè)孩子赴德國參加比賽
六年來,該園向全市各小學共輸送了1000余名幼兒。記者通過對市一小、二小和六小這三所小學一至五年級的孩子抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),與其它孩子相比,這些孩子思維敏捷,邏輯思維能力較強,在課堂上發(fā)言積極,善于思考,動手能力和學習能力表現(xiàn)突出。
去年11月12日市一小五年級家長會上,一位優(yōu)秀學生家長在作經(jīng)驗交流分享時特意提到,孩子今天在邏輯思維和探究創(chuàng)新方面表現(xiàn)出的優(yōu)勢和特長,得益于一幼三年的象棋特色教育。它不僅培養(yǎng)鍛煉了孩子沉穩(wěn)謹慎的良好性格,也讓孩子學會了換位思考、合作共享的良好品行。
經(jīng)過老師們的精心培養(yǎng)和引導,個別孩子在象棋方面已經(jīng)表現(xiàn)出自己特有的天賦和特長。5歲的楊圣煊小朋友不僅可以實現(xiàn)一對六的對弈,還能下盲棋,一次最多可以13盤。 今年8月在德國舉行的凱撒杯首屆世界青少年象棋錦標賽上,5歲的楊圣煊、李欣悅分獲8歲組第二名、第四名的好成績。楊圣煊的媽媽激動地對趙彩霞園長說:真沒想到他還有這樣的天賦!
外國象棋協(xié)會來一幼參觀象棋文化教育
2010年至今,歷屆滎陽市中小學生象棋比賽,該園基本包攬男、女前八強。2015年、2016年,鄭州市中小學象棋比賽,男、女團體均獲第一名的好成績;2016年7月,河南省中小學生象棋比賽,幼兒男子組、女子組均為第一名。
亞洲象棋聯(lián)合會、德國象棋協(xié)會、英國象棋協(xié)會代表團分別到園參觀象棋文化教育。幾年來,幼兒園先后接待本地及周邊城市30多所中小學幼兒園、近300名教師考察交流學習。
家長們也從抵觸到理解支持,在園徽設(shè)計中,大家群策群力,將象棋棋盤、棋子設(shè)計為滑板,寓意滎陽一幼將把象棋作為有效載體,在象棋特色教育的發(fā)展道路上奮力向前。
滎陽市第一幼兒園也被中國象棋協(xié)會授予“全國象棋特色幼兒園”——到目前為止,這個榮譽全國只有兩所幼兒園。
2016年10月12日,首屆楚河漢界世界棋王賽在滎陽鴻溝成功舉辦,鄭惟桐、謝靖兩位翩翩少年上演了精彩對決,1.2億人通過互聯(lián)網(wǎng)、電視觀看了鄭惟桐“稱王”的經(jīng)典比賽?！昂霌P象棋文化 共建象棋之都”成為國內(nèi)外棋界棋迷對滎陽的期許和共同目標。
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