習(xí)近平總書記近日在河南蘭考參觀考察時指出，焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。他強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。半個世紀(jì)前的“老典型”至今仍能熠熠生輝，值得深思。

　　當(dāng)下正是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展之際，對于基層廣大黨員干部來說，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，就是要以焦裕祿為榜樣，以他的事跡為教材，找差距、轉(zhuǎn)作風(fēng)，恪守為民務(wù)實(shí)清廉的價值追求，把黨的群眾路線落實(shí)在全心全意為人民服務(wù)之中。

　　政聲人去后，民意閑談中。焦裕祿在蘭考工作雖然只有一年多，但他的感人事跡和崇高精神至今仍能引起強(qiáng)烈共鳴。焦裕祿精神永恒，源于他“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不能搞特殊化”的道德情操，一句話，源于黨的群眾路線化作他的一言一行。

　　與５０年前相比，今天的工作和生活條件有了很大改善，這是好事。然而“生于憂患，死于安樂”，如果因?yàn)闂l件好了就丟掉艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成貪圖享樂甚至追求驕奢淫逸的習(xí)慣，就會蛻化變質(zhì)、墮落腐敗。發(fā)展上臺階，作風(fēng)更要跟得上。面對新形勢新任務(wù)，更加需要廣大黨員干部像焦裕祿那樣牢記宗旨意識，時刻保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)對象是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與活動主題高度契合。總書記號召全黨學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要求通過對照這面鏡子更好地查擺問題、發(fā)現(xiàn)差距，掃除污垢垃圾，抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、堅(jiān)定群眾立場，改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地造福人民。

　　學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，廣大黨員干部要緊密結(jié)合實(shí)際捫心自問：是否能像焦裕祿那樣把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想、急群眾之所急？是否能像焦裕祿那樣撲下身子、沉下心思摸實(shí)際情況、找解決問題的辦法？是否能像焦裕祿那樣敢于知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新？是否能像焦裕祿那樣堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦奮斗，勤儉辦一切事情？

　　廣大黨員干部從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)、從榜樣身上獲得動力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)更多正能量，這正是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的意義所在。 

　　據(jù)新華社