2013-11-11 06:33:00 來源:大河網(wǎng)-河南商報
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近日,鄭州高三體考在回民中學(xué)舉行,新增的引體向上項目,難住了不少學(xué)生
鄭州市2014年高中應(yīng)屆畢業(yè)生“體質(zhì)與健康學(xué)業(yè)水平”考試(以下簡稱“高三體考”)已經(jīng)進(jìn)行了兩天。因為新加入了兩個測試項目,學(xué)生發(fā)揮情況并不如以往理想。
“以考代練”問題凸顯,且初中就有。鄭州市教育局工作人員透露,為解決這一問題,2015年鄭州市有望建立體育中考題庫,每年隨機(jī)抽定考試題目。
現(xiàn)場
新增項目成“拉分”項
昨天上午,鄭州市回民中學(xué)的操場上,高三體考的測試正在有條不紊地進(jìn)行。
今年的測試項目中,“立定跳遠(yuǎn)”調(diào)整為引體向上(男)、仰臥起坐(女)。在仰臥起坐的考試點處,考務(wù)人員介紹,女生大部分都能做到二三十個,達(dá)到及格分。而在引體向上的考點處,情況就沒那么“樂觀”了。
在這個測試中,男生做夠25個即為滿分,考務(wù)人員的記錄冊上正好記錄了剛剛進(jìn)行測試的20名男生的成績。他們當(dāng)中,只有4個人做到了10個以上,最高的是18個。其余均為個位數(shù),更有兩個男生一個也沒成功。
“這兩個項目都是新增加的測試,仰臥起坐的難度低一點,引體向上有些難度。”現(xiàn)場考務(wù)人員介紹,按照目前觀察的情況看,因為有新增項目,學(xué)生練習(xí)時間有限,今年高三體考的整體成績可能會不如去年,“尤其是對男生來說,引體向上是個拉分項。”
問題
考啥練啥,一變就不會了
“加油,超過10個了。”在同學(xué)們的鼓勁聲中,來自4中的任同學(xué)最終以標(biāo)準(zhǔn)動作拿下了14個引體向上,這個成績已經(jīng)很不錯。
“就是最近兩三個月在體育課上練了練。”任同學(xué)說,剛開始練時,他只能做四五個。之后跟著老師學(xué)動作要領(lǐng),回家后在小區(qū)的運(yùn)動器材上練,“晚上再做做俯臥撐,現(xiàn)在好的話能做將近20個。”
不過,能像任同學(xué)一樣在短時間內(nèi)有大幅提升的同學(xué)卻不在多數(shù)。“考啥練啥,突然一變就不會了,這個問題還是比較明顯的。”鄭州市教育局體衛(wèi)藝處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,將引體向上加入體考項目中,第一年意在引導(dǎo),希望學(xué)校可以重視學(xué)生上肢力量的訓(xùn)練。
“現(xiàn)在高中課業(yè)重,(體育)課時不夠,老師不夠,只能缺什么補(bǔ)什么。因此在考慮(高三體考)項目設(shè)置上要全面。”在這名負(fù)責(zé)人看來,現(xiàn)在初中學(xué)校也有考什么練什么的問題,學(xué)生們從初一就開始練考試項目,“體育應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,同時掌握一兩項技能,而不是應(yīng)試教學(xué),以考代練。”
構(gòu)想
增加過程管理分值
建立中考體育題庫
如何改善這一現(xiàn)狀?鄭州市教育局工作人員透露,未來兩年,鄭州市在中招體育考試方面計劃有一些“調(diào)整動作。”
“明年想通過分?jǐn)?shù)的調(diào)整,加大過程管理的分值。”目前鄭州市中考體育成績由七、八、九年級體質(zhì)與健康過程管理成績和九年級升學(xué)體育考試成績兩部分組成,考試成績滿分為50分。其中體質(zhì)與健康過程管理成績占6分,由學(xué)校組織評價;升學(xué)體育考試成績占44分。
“設(shè)想是,把過程管理的分值擴(kuò)大到12分或15分,考試占的分值相應(yīng)地減少為30多分。”工作人員透露,為避免學(xué)校造假,教育局將依據(jù)學(xué)校前三年中招成績優(yōu)秀率來確定該校此次中招成績優(yōu)秀率。
到2015年,借鑒外地經(jīng)驗,建立體育中考題目庫,每年隨機(jī)抽定考試題目,以改善體育應(yīng)試教育現(xiàn)狀。“目前的構(gòu)想是,將現(xiàn)有的三類選考項目:50米跑、跳繩(素質(zhì)類一);擲實心球、立定跳遠(yuǎn)(素質(zhì)類二);籃球運(yùn)球、足球運(yùn)球(技能類),加上必考項目長跑,打包成一個題庫。在考試前,邀請人大代表、政協(xié)委員、家長代表等現(xiàn)場監(jiān)督搖號,搖到幾個項目的組合,中考就考哪幾項。”
“同類別的選考項目不能同時選,這樣產(chǎn)生了不同的排列組合。”工作人員介紹,考試項目是從題庫中隨機(jī)抽取的,如此一來,要求學(xué)生們平時對這些項目都加以練習(xí),保證了課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性,也能促進(jìn)學(xué)生體能的全面發(fā)展。(記者 李亞沛)
