大象新聞記者  盧超峰 張亦馳 申偉輝

2025年4月，在第30個世界讀書日到來之際，河南省青少年發展基金會以“閱讀點亮希望 ‘益’起筑夢未來”為主題，聯動全省18地市1050所農村寄宿制學校，開展了一場貫穿城鄉、融合傳統與現代的閱讀盛宴。從紅旗渠畔的紅色經典誦讀，到北大荒校園的升旗儀式宣誓，從親子攜手的溫情夜讀，到師生共讀的智慧碰撞，書香如春風般拂過中原大地，為51.7萬名鄉村學子點亮成長之路。

 林州實踐：紅旗渠精神在書頁間流淌 

北大荒學校：故事匯滋養成長，升旗儀式鑄就誓言

4月21日清晨，在“新世紀希望故事匯”項目實施學校林州市原康鎮北大荒學校的廣場上，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，莊嚴的升旗儀式與讀書日主題深度融合，這里形成世界讀書日活動的獨特風景。 

四·二班學生集體朗誦《書香致遠 墨卷至恒》，文言韻律鏗鏘，經典之聲蕩滌校園；師生同讀美文《與書同行 共赴成長之約》，操場上響起持久掌聲；五一班宋星怡同學分享《草船借箭》片段：“諸葛亮借的是箭，我們要借的是書中智慧！”

在今年的讀書日活動中，學校還組織了“名著知識競賽”，同學們積極參與，在競賽中鞏固了對名著的理解。同時，開展了“我心中的名著角色”繪畫比賽，一幅幅充滿創意的作品展現了孩子們對名著的獨特感悟。

教師郭玉芳介紹: “我們學校把讀書活動和日常工作緊密結合起來，像課前一分鐘演講、國旗下講話以及少先隊活動，都開展得非常精彩。在活動過程中，孩子們聽、讀、說、寫的能力都逐步提高了，這真得感謝新世紀希望故事匯！去年暑假，我帶學生參加了新世紀希望故事匯組織的研學活動，就是希望孩子們能從書本中走出來，到大千世界里領略不一樣的美。”

她深有感觸地說，“新世紀希望故事匯”在我校開展一年多了，孩子們聽了上百個故事。這些故事就像無聲的春雨，滋潤著孩子們幼小的心靈，也撫慰了他們那顆孤獨的心。

喜來健希望小學：科技賦能紅色閱讀，手寫時代記憶

在林州市申家泊喜來健希望小學，三年級學生用紅色卡紙制作書簽，背面工整謄抄“自力更生，艱苦創業”語錄；六年級的手抄報展區，《紅星照耀中國》人物圖譜與歷史影像交相輝映。 

喜來健希望小學教師侯贇介紹：“我們分層設計活動——低年級誦讀童謠，中年級制作書簽，高年級講述紅色故事，讓每個孩子都能找到閱讀支點。”

在讀書日當天，學校還舉辦了“紅色故事演講比賽”，同學們用生動的語言講述著一個個感人的紅色故事，仿佛將大家帶回了那個熱血沸騰的年代。此外，學校還組織了“紅色文化體驗游”，學校帶領同學們實地參觀當地的紅色教育基地，親身感受紅色文化的魅力。 

永和希望小學：書香浸潤校園，閱讀點亮未來

在林州市陵陽鎮永和希望小學和雅廳，一場“閱讀點亮未來”讀書演藝活動精彩紛呈。同學們通過英語情景劇、詩詞展示等多種形式，生動地展現了他們在讀書中收獲的快樂與成長。正像該校老師侯林林所說：“我們學校一直重視閱讀推廣，通過各種活動激發孩子們的閱讀興趣。當孩子們用英語演《皇帝的新裝》，用古詩唱《將進酒》，這是閱讀帶來的無限可能！”

班級里也紛紛開展各具特色的讀書主題活動。一、二年級的孩子們在班級圖書角共讀繪本，開啟閱讀啟蒙之旅；三、四年級的學生發揮創意，繪制《草船借箭》情景手抄報；五六年級則在主題班會上分享《紅巖》讀后感，深入交流閱讀感悟。

值得一提的是，2024年趙佳音女士捐建的佳音希望圖書室為學校的閱讀活動增添了新的活力。該圖書室新增圖書1.2萬冊，涵蓋人工智能、航天科技等前沿領域。課間時分，總能看到學生駐足翻閱《火星探險指南》《AI簡史》等書籍。

侯林林老師指著圖書室介紹，這里的每一本都是希望辦工作人員和趙佳音女士精心挑選的，非常適合學生閱讀。老師們也充分利用這一寶貴資源，在平時周一到周五組織孩子們借閱圖書。她感慨道：“這些活動已經在學校持續開展了很多年，在一次又一次的讀書活動中，同學們不僅分享了自己在閱讀中的體悟和感受，更重要的是獲得了全方位的成長。相信未來孩子們必定會在讀書中收獲更多，點亮他們的人生之路。”

“新世紀希望故事匯”：用聲音點亮鄉村教育的燈塔 

作為共青團組織關愛留守兒童心理健康的重要載體，“新世紀希望故事匯”公益項目自2021年3月啟動以來，以創新模式扎根河南鄉村。通過互聯網播放設備、睡前故事平臺，將紅色經典、文學名著、成語故事等優質內容送入農村寄宿制校園。截至2025年，項目已覆蓋洛陽、南陽、信陽等18地市92個縣市區的1050所學校，惠及51.7萬名學生，成為全國規模最大的鄉村兒童閱讀陪伴計劃之一。

2024年10月，項目再度升級：向88所農村寄宿制小學捐贈圖書3.5萬冊，打造“新世紀希望圖書角”，并啟動“聽故事·讀原著”行動。林州市原康鎮北大荒學校六·二班學生任津賢對此深有體會：“新世紀希望故事匯為我們捐贈了小喇叭和許多圖書，讓我既能聽故事，也能閱讀原著，我邊聽邊讀，寫讀后感時靈感更多了！”

如今，通過“聽、說、讀、寫”模式，“新世紀希望故事匯”在全省農村學校構建了全新閱讀生態：

聽：每晚8點，學生宿舍同步播放30分鐘精選故事，累計播放時長超500萬小時；

說：利用國旗下的演講、課前五分鐘、講故事比賽等活動，讓學生用普通話說一說自己聽到的故事和閱讀的書籍內容。

讀：通過“新世紀希望圖書角”實現人均年閱讀量從3本提升至15本；

寫：連續四年舉辦征文比賽，累計收到作品32萬篇，北大荒學校牛園媛等1200名學生獲表彰；

據統計，新增圖書覆蓋13.7萬名學生，使“聽讀聯動”模式更加立體，全省共讀，經典與創新交織出新時代的育人圖景。 

以書為炬，照亮鄉村振興未來 

閱讀的終極意義，是讓鄉村孩子獲得精神站立的力量。當北大荒學校的表彰大會上，留守兒童王梓軒因《武松打虎》讀后感獲獎而挺直腰板；當申家泊喜來健希望小學的VR課堂讓山里娃與城市學生同讀一本《太空漫游》，閱讀已不僅是知識的傳遞，更成為城鄉融合、代際對話的紐帶。

今日的中原大地，紅旗渠水潺潺流淌，瑯瑯書聲穿山越嶺。在書頁翻動的沙沙聲里，在數字技術的星河閃爍中，河南正以閱讀為筆，書寫著鄉村教育振興的壯美詩篇。 正如林州永和希望小學圖書室墻上的那幅醒目的標語：“每一本書都是一粒種子，終將在時光中長成參天大樹。”

審核：盧超峰