一則圖配文的消息，最近在微信朋友圈和微博上傳播——虐貓照片和視頻讓人頭皮發麻……吃驚、心痛、憤怒。這消息說的是杭州有個15歲的少年多次虐貓。而且，在他的身邊，還聚集了一批少年。新成員要先發自己虐貓的照片作為“投名狀”，后來，發展到需要發視頻驗證。
為此，錢江晚報記者展開了一系列調查。
我們更多想知道的是這些孩子為什么會這樣？
虐貓QQ群內容讓人頭皮發麻
新成員要納“投名狀”
據知情者透露，這名少年以網名加入了浙江的一個虐貓QQ群。這個群，成員多的時候超過百人，在這個群里，常常有群成員發布虐貓照片和視頻。虐貓照片和視頻讓人頭皮發麻：捆綁貓的兩只前爪在地上拖拉；用小刀戳貓的肚子；前爪被剝皮……據了解，加入此群，需要新成員先發自己虐貓的照片作為“投名狀”。后來，發展到需要發視頻驗證。知情者透露，這個群因為風聲緊解散了。不過，群成員后續又以其他形式繼續建群，繼續相互交流“經驗”。
按照消息上的地址，錢報記者從前天到昨天，先后三次前往。這名少年所住的小區比較高端。電梯上行至某幢12樓。開門，兩戶人家，其中一戶的門邊掛著一副畫像，門把手上掛著紅色的福結。還沒有敲門，里面就傳出了猛烈的狗叫聲。敲門，無人應答。
當天下午，錢報記者再次前往，依然如此。
記者在小區里隨機采訪了幾位業主，他們都表示并不清楚有這樣一名少年住在小區里。不過，其中有一位業主提到，這一家是住著一名少年，平時管他的像是孩子的祖輩。“現在大家一門關進，各管各的，不像以前嘍。”
這位業主聽說，少年在城西一所知名民辦學校上學。這一點，吻合網上消息所述。
動物保護團隊
曾與少年的學校溝通
錢報記者隨后聯系上了杭州動物保護志愿者團隊。沒想到，團隊成員對這名少年非常了解。一位團隊成員說，少年的虐貓行為已經有年頭了，他是浙江虐貓群中的關鍵人物，在全國也有一定的影響力。今年8月，有團隊成員得到線索，少年和同伴要到某高校再次采取虐貓行動，就出面與警方取得了聯系。
在監護人到場的情況下，警方當時對少年進行了批評教育。團隊成員擔心少年再次虐貓，后續又聯系上了少年所在學校。當時，校領導得知消息之后，也采取了一定的措施。
同時，團隊成員了解到，少年身邊的同伴，有部分就讀于位于城西的某杭州知名公辦初中。獲悉之后，校方也做出了相應的反應，并采取了具體的應對、教育、引導措施。
“我們很擔心，他年紀這么小，就做這樣的事，長大了會怎么樣？”一位團隊成員感嘆不已。
爸爸說只不過殺了一只貓
該“認”的都認了
他僅15歲，但已在國內圈子里小有名氣。但他畢竟是個孩子——他所做的這一切，他的家人知道嗎？錢報記者多方聯系試圖靠近事件本身。
“你們到底想怎么樣？派出所也去過了，教導處也去過了，還想怎么樣！”昨天下午5點左右，錢報記者終于聯系上了這個少年的父親。“你還來到我家門口，給我家留紙條，你有什么權利留紙條！”
11月4日，錢報記者在聯系好心理專家后買好水果打算拜訪少年的父親，因為我們希望能提供一些力所能及的幫助——哪怕是一次開誠布公的談心也好。但這一次記者“撲了空”，少年一家都不在。于是就留了那張字條。
然而在電話交流中，少年的父親有些激動。他覺得既然兒子已經去過派出所、去過教導處，那么整個事件就應當到此為止。“不就是殺了一只貓嗎？哪個小孩子沒有‘弄’過小動物？”
少年的父親也沒有給記者提問的機會，表達完他對于此事的想法后，直接掛斷電話。
那所民辦學校表示
心理健康老師已介入
經過核實了解，這名少年現在確實就讀于城西的一知名民辦學校。
幾經周折，記者聯系上了這所學校的知情校領導。這位老師表示，動物保護組織確實就此事與校方聯系過。之后，老師就與少年和家長進行過溝通。“他在學校的表現還是不錯的。這樣的行為不是簡單的道德問題，而是心理問題，我們現在有專門的心理健康老師介入了，希望能幫助到這位學生。”
這位老師說，學生畢竟是未成年人，需要得到保護，也希望能有比較妥當的方式來解決此事。
其他虐貓少年：
三個孩子出于好奇參與
虐貓事件，不僅僅只牽扯到這名少年，虐貓群內還有其他一些孩子，比如有的就讀于城西的一所知名公辦初中。對于同樣處于風口浪尖的這所知名公辦初中來說，這已經定格為筆記本的2個內頁和檔案袋里的3份處理決定。
對于錢報記者的采訪，這所知名公辦初中的集團副總校長在辦公桌上攤開一本筆記本，上面的2個內頁密密麻麻記錄了一次談話。“準確地說是去年12月，有人來反映學生虐貓的事情，第一感覺是吃驚——這是和年齡極不相稱的舉動。”他清晰記得當時虐貓事件的第一個爆發節點：有人反映該校至少有100名以上的學生加入到了一個虐貓QQ群，并參與了數十起虐貓行為。
學校當即組織力量進行“悄無聲息”的調查，幾乎是地毯式地排查后，他們得到了2個結果：第一、虐貓行為確在學生間發生過；第二、被證實參與虐貓的孩子只有3人（男生）。網傳人數和實際結果有了巨大反差，對校方來說，這不啻于一塊巨石落地，也是一次有力的自證。
“核實都是在學生并不知情的情況下進行的，過程被拉長，保證該事件不會影響到學生們的學習和情緒。”這位副總校長說，這3名學生均承認出于獵奇參與虐貓。這3個男生的家庭關系正常，平時在校表現也不錯。
他說，在主管部門的指導下，同時也考慮到學生成長需要，學校并沒有對這3名學生進行公開批評，而是在和家長多次溝通后形成了一份“處理決定（待錯誤改正后再予以撤銷）”，知道結果的人也僅限于家長、班主任和心理咨詢師。“我們需要家長、班主任和心理咨詢師介入，對學生進行輔導，教育的目的不是懲戒而是引導”。
多方齊力的效果明顯，這3個孩子在最近半年內表現不錯。
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